小班数学教案：小动物坐火车去旅行教案及教学反思.docx

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小班数学教案：小动物坐火车去旅行教案及教学反思

小班数学教案：小动物坐火车去旅行教案及教学反思

活动目标：

1、学习3以内的序数。

2、培育幼儿比较和判断的技能。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、进展幼儿规律思维技能。

5、培育幼儿对数字的认识技能。

活动预备：

火车图片一幅(三节车厢、分别为红、黄、绿)数字卡片13，三只小动物图片(小猫、小猴、小猴)自制车票。

活动过程：

一、导入活动：

今日天气真好，小动物们预备坐火车去旅行啦!请看这是什么呀?(火车头)火车头后面一节连着一节那是什么呀?(车厢)这列火车有几节车厢呢?用数字几来表示?

提问：

红颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?

黄颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?

绿颜色的车厢排在第几节?用数字几来表示?

这样以来车厢就有了肯定的顺次，小动物坐火车的时候就能很快找到自己的车厢了。

小结：像这些第1、第2、第3等等能表示顺次的数，就是序数。序数能精确表示出物体所排列的位置。

二、开展活动：

火车立刻就要开啦!你们看谁来坐火车呢?(小猫、小狗、小猴)请听坐车的要求：小猫坐在第一节车厢(请一个小伙伴把小猫送到第一节车厢里)小狗坐在第三节车厢(请一个小伙伴把小狗送到第三节车厢里)小猴坐在第二节车厢里(请一个小伙伴把小猴送到第二节车厢)

小动物们坐上火车特别兴奋，来，我们一起开火车，过了一会小动物们来到了大山脚下，它们开始进行爬山竞赛，小伙伴们一起来为小动物们加油吧!(情境演示小动物爬山的过程)

提问：第一名是那只小动物?第二名是哪只小动物?第三名是那只小动物?

好!旅行结束了，小动物们预备坐火车回家了，你想让小动物坐第几节车厢里呢?(本文.来源：大考吧.)请3个小伙伴把小动物送到自己选的车厢里。

三、游戏巩固：

今日我们学习了序数，小伙伴表现特别好!王老师想了解一下你们这个本事学的怎么样?接下来我们来玩一个战队的游戏。请参与游戏的小伙伴站成一横排。

老师提问：从左往右数谁排在第一、第二、第三?(从右往左数呢?从前往后数?从后往前数?)

小节：方向发生了改变，排列的顺次也会发生改变。

四、结束部分：坐火车

请小伙伴拿车票入座，玩坐火车的游戏。

活动反思：

通过本节活动我以小动物旅行的过程贯穿始终，课堂气氛比较活跃，幼儿抢着回答下列问题，尤其在小动物爬山竞赛的那一个环节幼儿特别的投入，特别的新奇，想知道小动物是怎样爬山竞赛的，最末谁得了第1名?谁得了第2名?谁得了第3名?整节活动下来幼儿掌控还很不错，就是在最末一个坐火车游戏的环节中，孩子们有点乱，有个别幼儿找不对自己的车厢拥挤在一起，这一失误也在于我没有事先给孩子们用纸板把车厢分开孩子们一看一目了然，就不简单站错，这是我以后再设计游戏方面应留意的问题，应考虑周全。

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