教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附答案【黄金题型】.docx

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

2.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

3.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

4.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

5.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

7.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

8.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

9.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

10.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共10题，共44分)

1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

2.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

3.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

4.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

5.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

6.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

7.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

8.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

9.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

10.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

三.判断题(共10题，共20分)

1.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

2.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

3.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

4.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

5.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

6.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

7.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

8.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

9.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

10.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮