2023年北师大版四年级英语下册Unit9HotsoupLesson5教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson5

教学内容：

Structures:

Is(Ann)thirsty?

Yes,(she)is.

No,(she)isn’t.

Isit(hot)?

Vocabulary:

Core:thirsty,hungry,red,green,sweet,sour,fresh,hot,cold,some,soup,rice,

anicecream

教学目标：帮助学生正确理解Isit……?

教学重点：理解歌谣的意思。

教学难点：理解句型的意思并能正确运用。

教具准备：

教学过程：

1．复习

（1）依次举起本单元的教学卡片，引导学生说出正确的名称。

（2）拿起一张食品的教学卡片，问：“Isthis(soup)(hot)?”引导回答：“Yes,

itis./No,itisn’t.”用同样的方法练习其余卡片。

2．读一读，选一选

（1）让学生翻开第34页，把这一页给学生展示。告诉学生接下来你读所有

的句子，但是每一幅图只有一个句子是正确的。

（2）指着汤的图问：“Whatisthis?”引出：“Somesoup.”指着汤上的蒸汽，

问：“Isithot?”让学生在书上指着单词跟读。

（3）朗读第一个答句，问学生回答是否正确。学生应该回答：“Yes.”。再读

第二个答句，问是否正确，学生回答“No.”。

（4）现在让学生在正确的句子旁的方格里打勾。

（5）用同样的方法完成其他的图片和句子。

（6）教师举起自己的书，读句子和正确的选择，让学生核对答案。

3．猜谜游戏

（1）告诉学生接下来做一个猜谜的游戏。叫一名学生到教室前面。告诉他/她

一个词组abigapple，让他/她表演出来。

（2）问其他学生“Whatdoeshe/shewant?”让学生用结构“He/Shewants(a

bigapple).”猜一猜是什么食物。

（3）让猜对的学生到前面来表演，继续游戏。

4．说一说

（1）让学生翻到第35页，看图。让学生用汉语说一说图的内容。

（2）告诉学生：“现在我们要学一首关于食物和饮料的歌谣。”

（3）将歌谣念给学生听，并用手依次指每个单词。

（4）完整地播放歌谣，让学生听并在书上指单词。

（5）再放一遍录音，鼓励学生说或跟着节奏拍手。

（6）再放一遍录音。学生一边听一边在课本上指相应的图。他们也可以加上

一些动作，将歌谣表演出来。

5．布置作业

让学生给34页的图涂色，回家把歌谣说给家长听。

课后小记：