五年制高等职业教育艺术设计专业群实施性人才培养方案.docx

五年制高等职业教育

艺术设计专业群

实施性人才培养方案

江苏联合职业技术学院常州艺术分院

二〇一八年七月

常州艺术高等职业学校

五年制高等职业教育

艺术设计专业群实施性人才培养方案

一、专业与专门化方向

(一)专业名称：艺术设计(650101)

(二)专门化方向：视觉传达方向

空间艺术方向

非遗手工方向

二、入学要求与基本学制

(一)入学要求：应届初中毕业生

(二)基本学制：五年一贯制

(三)办学层次：普通专科

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设和文化事业发展要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，在艺术设计领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具备综合职业能力，以及

在文化创意产业中一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

(一)职业(岗位)面向

本专业学生是为各类文创企业、设计公司、艺术培训机构、大型企业设计部等一线艺术设计岗

位培养的，根据岗位要求学生毕业后从事以下工作：

1、艺术设计与制作

2、艺术作品创作

3、艺术设计活动策划

4、艺术设计专业教学

5、艺术设计管理

(二)职业资格

行业高级工职业资格证书(四年级应考取高级职业资格证书)。

(三)继续学习专业

艺术设计本科专业。

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1、思想道德素质：

(1)热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。

(2)有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。

(3)有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，具有一定

的协调工作的能力和组织管理能力。

2、科学文化素质：

(1)理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论知识和基本技能。

(2)具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，

具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。

3、专业素质；

(1)具有扎实的美术基础，能熟练地使用软件和工具进行艺术设计和创作。

(2)具有应用计算机进行辅助设计的工作能力。

(3)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。

(4)具备搜集本专业新材料、新工艺、新技术、新方法等相关信息的能力。

(5)了解与本专业相关的方针、政策、法律与法规等。

4、身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有健康向上

的生活态度。

(二)职业能力

1、基本能力：

(1)具有艺术设计基础造型绘画、绘图表现能力；

(2)具备艺术设计基础软件的操作能力；

(3)具有良好的语言表达沟通能力；

(4)具有良好的艺术审美能力与评介能力。

2、核心能力：

(1)掌握艺术设计创新设计思维能力。

(2)掌握设计作品完整表述和文案呈现能力；

(3)掌握艺术设计新材料、新工艺等设计前沿最新知识；

(4)掌握艺术设计行业标准，具备解决实际问题的能力。

3、其他能力：

(1)具备较强的团队合作精神和组织协调能力；

(2)具备一定的艺术设计综合运用能力与职业拓展能力。

六、教学时间分配表(按周分配)

学期

学期

周数

理论教学

实践教学

入学

教育

与

军训

教学

周数

考试周数

技能训练

课程设计

大型作业

毕业设计

企业见习

顶岗实习

内容

周数

内容

周数

内容

周数

周数

20

7

2

基础能力模块

10

1

二

20

8

2

基础能力模块

10

三

20

7

2

基础能力模块

10

企业见习

1

四

20

7

2

基础能力模块

专业(实训)

模块

10

企业见习

1

五

20

4

2

基础能力模块

专业(实训)

模块

12

企业见习

2

六

20

4

2

专业(实训)模块

12

企业见习

2

七

20

3

2

专业(实训)模块

12

企业见习

3

八

20

3

2

专业(实训)模块

12

企业见习

3

九

20

2

2

专业(实训)模块

12

企业见习

4

十

20

0

毕业汇报

2

顶岗

实习

18

合计

200

45

18

100

2

34

1

备注：1.本表实践教学内容除具体列明集中实训项目外，其他课程实践教学主要在课程教学中穿插进行。2.实践教学时间安排不仅限于课堂内，应注重课外的延伸和实验实训设备的开放。3.企业见习时间穿插结合在项目实训课程中实施。

七、教学时间安排(见附表)

八、主要专业课程及内容要求

1、专业平台课程

序号

课程名称

(课时)

主要教学内容及要求

教学实施建议

1

素描

(210课时)

培养学生造型能力和艺术素养的重要基础课程，作为造型基础的技能训练，素描主要是培养学生的观察(眼)、表现(手)、构想(脑)的协调性，并