高中语文课件:达芬奇《最后的晚餐》.ppt

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后人对达·芬奇的评价

这颗头颅中蕴藏了人类智慧的终极---奥斯卡·王尔德

列昂纳多巨人般的声音永远可望而不可及。---雅各布世界上没有比达·芬奇更伟大的人了。--弗朗索瓦一世

只有一个达·芬奇走在时代之前,……他的思索的触角远远超越了他的时代,有的竟然能够和我们的时代会合。达·芬奇是大海,深不可测;拉斐尔是草原,甜美祥和;米开朗基罗是山峰,巍峨壮阔。(----与文艺复兴三杰同时代的人对他们作品的评价)请阅读全文,并逐段进行概括你认为达芬奇为什么会有如此巨大的成就?

阅读本文第三到八节,思考其说明顺序是怎样的?又采取了怎样的表达方式?为什么这样处理?

*达·芬奇《最后的晚餐》他生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇,因此取名叫芬奇,5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像,能即席作词谱曲,自己伴奏自己歌唱。他一心想把他的艺术和智慧带进现实世界,光彩照人。31岁时为大公的父亲塑造一座骑马像,成为世界上前所未有的巨型雕像。1499年法军入侵时被毁,否则将成为世界一大奇迹。大公为了安慰他,请他为米兰格雷契寺院食堂画幅画,这就是《最后的晚餐》。如果说《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画,那么《蒙娜丽莎》则无愧为世界上最伟大的肖像画。这两件作品使达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾说过:“绘画的最大奇迹,就是使平的画面呈现出凹凸感。”即在形象上由明到暗的过渡是连续的,像烟雾一般,没有截然的分界,《蒙娜丽莎》是这种画法的典范之作。15世纪意大利的科学与美的追求,由于达·芬奇而登峰造极。可是大师的才能到了晚年并没有受到重视和赏识,教皇的冷漠使他十分伤心。大师1519年客死异国,终年67岁。这幅画的创作背景画中的故事情节画中人物的表情动作画的背景和空间处理作者资料积累的过程画家在画中所表达的主旨画的遭遇按照空间的顺序进行说明,使之条理井然。结合了说明和描写的表达方式,使文章既栩栩如生又准确具体。*

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