古诗词诵读《李凭箜篌引》 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

古诗词诵读《李凭箜篌引》 统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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;1.了解作者生平及相关文学常识,有感情地诵读诗歌。

2.赏析诗的内容,领悟诗中运用不同手法描写音乐的语言艺术。

3.品味诗的意境,体会李凭演奏的高超技艺。;同学们,你在生活中或是在电视上,都见过哪些乐器?你见过这样的乐器吗?这就是箜篌,现在这种乐器已很少见了,可在一千年前的唐朝,有一位梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,可见他技艺之精湛,身价之高,他就是李凭。;一流的乐师李凭用最好的乐器,弹奏美妙的乐曲之时,巧遇了才华横溢的诗人李贺,高山流水心有灵犀,这位诗人浮想联翩,妙笔生辉,造就了《李凭箜篌引》这首千古不朽的诗篇,今天,我们一起走进李贺的这首描摹音乐的著名诗篇,去聆听李凭演奏箜篌发出的千古绝唱。;李贺(790~816),唐代著名诗人,汉族,河南福昌人。字长吉,世称李长吉、鬼才、诗鬼等,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西,生于福昌县昌谷(今河南洛阳宜阳县)。一生愁苦多病,仅做过3年从九品微官奉礼郎,因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。

;李贺是中唐的浪漫主义诗人,又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷,抒发对理想、抱负的追求;对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。他喜欢在神话故事、鬼魅世界里驰骋,以其大胆、诡异的想象力,构造出波谲云诡、迷离惝恍的艺术境界,抒发好景不长、时光易逝的感伤情绪,《文献通考》中说:“宋景文诸公在馆,尝评唐人诗云:‘太白仙才,长吉鬼才。’”《岁寒堂诗话》中说:“李贺有太白之语,而无太白之才。”

“诗仙”李白,“诗圣”杜甫,“诗豪”刘禹锡,“诗魔”白居易。

;《李凭箜篌引》是李贺的代表作,大约作于811-813年,元和六年,当时李贺在京城长安,任奉礼郎。李凭是梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时,“天子一日一回见,王侯将相立马迎”。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。

李贺此篇想象丰富,设色瑰丽,艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论,推许为“摹写声音之至文”。;李凭箜篌引;;;吴丝蜀桐张高秋;吴丝蜀桐张高秋;空山凝云颓不流;江娥啼竹素女愁;面对这样出神入化的音乐,人们不仅要问,这是谁呀?能够弹奏也这么感人的音乐?有人告诉我们,这原来是李凭在国都之中弹奏箜篌。;李凭中国弹箜篌;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑;昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑;

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇;

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇;女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨;梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞;吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。;所用艺术手法和白居易的《琵琶行》中“曲终收拔当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”一样,都是侧面描写,表现音乐终结后,听众却沉浸在音乐所带来的情绪中久久不能脱出。;李贺这首诗用瑰丽的词采,天上人间的想象来描摹听音乐的感受,把一首悲戚的乐曲描写得惊天动地。诗本身也和乐曲一样有了一种凄寒冷艳的气质——“冷如秋霜,艳若桃李。”

在艺术手法上,这首诗运用通感的手法把诉诸听觉的音乐充分的形象化、视觉化,化无形为有形。;李凭箜篌引;;;本诗最大特点是想象奇特,形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人把自己对箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体物象,使之可见可感。外在的物象和内在的情思融为一体,构成令人赏心悦目的艺术境界。;如怨如慕,如泣如诉。——《赤壁赋》

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。——《琵琶行》

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。——《琵琶行》

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。——《琵琶行》

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