人教版小学五年级下册数学精品上课课件 第6单元分数的加法和减法同分母分数加、减法.pptVIP

*****************数学五年级下册（人教版）第6单元分数的加法和减法1.同分母分数加、减法第1节同分母分数加、减法哪位同学说一说什么是分数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一、复习导入415同学们，过生日时高兴吗？小红过生日时，妈妈特意为她准备了一个大蛋糕，首先妈妈把它平均分成8份，小红吃了3块，爸爸吃了1块，妈妈吃了1块。小红、爸爸和妈妈各吃了多少个蛋糕？小红吃了3块（）爸爸吃了1块（）妈妈吃了1块（）小红吃了3块（）爸爸吃了1块（）妈妈吃了1块（）小红过生日时，妈妈特意为她准备了一个大蛋糕，首先妈妈把它平均分成8份，小红吃了3块，爸爸吃了1块，妈妈吃了1块。小红吃了3块（）爸爸吃了1块（）妈妈吃了1块（）你还能提出哪些数学问题？小红过生日时，妈妈特意为她准备了一个大蛋糕，首先妈妈把它平均分成8份，小红吃了3块，爸爸吃了1块，妈妈吃了1块。小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕？爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？小红和妈妈一共吃了多少个蛋糕？一家三口一共吃了多少个蛋糕？小红比爸爸多吃了多少个蛋糕？还剩下多少个蛋糕没吃？一共吃的比剩下的多多少个？二、放手探究，发现规律小组交流。三、收集信息，总结规律为什么用加法计算呢？求小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕，你是怎样列的算式？因为是求小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕。求小红和爸爸一共吃了多少个蛋糕，就是把小红吃的和爸爸吃的合并起来，用加法计算。谁还记得整数加法的意义？整数加法的意义这是应用了什么的意义来列的算式？把两个数合并成一个数的计算。整数加法的意义对于分数加法同样适用。为什么用减法计算呢？整数减法的意义对于分数减法同样适用。还有不同想法吗？小红吃了3块，爸爸吃了1块，一共吃了4块，即8块中的4块，也就是个。凡用分数表示计算结果时，如果不是最简分数的一定要约分化成最简分数。同学们，上面的分数有什么特点？分母相同这叫做同分母分数，今天学习的是同分母分数加、减法。谁能用一句话概括出同分母分数加、减法的计算方法？分母不变，只把分子相加或相减。分母不变，只把分子相加或相减。哪个小组还有补充？前面加上“同分母分数相加、减”。结果不是最简分数的要化成最简分数。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加或相减。结果不是最简分数的要化成最简分数。为什么分母不变？分母不变，也就是分数单位不变。四、巩固练习，反馈矫正*******************************