典型案例《山区26县产业学院建设模式创新与实践——以x学院为例》20221022（定稿）公开课教案教.docx

2022年浙江省中等职业教育改革发展典型案例申报表

案例名称

xxxxxxx学院建设模式创新与实践

——以xxxxxxxxxx学院为例

所属单位

xxxxxxxxxxx学校

xxx

一、案例背景（说明开展此项工作的缘由，计划破解的问题，预期达到的目的等，1000字）

（一）建设项目的缘由：共同富裕视域下，山区县产业发展对高素质技能人才的需求

山区县作为省内经济欠发达地区，发展起步慢，产业基础薄弱，产业层次低，产业结构不完善，行业龙头企业缺乏。随着浙江省推进共同富裕示范区建设，“一县一策”政策实施为山区县特色产业集群发展提供历史发展机遇。职业院校应充分发挥作为区域经济社会发展“助推器”作用，为山区县跨越式发展提供坚实的本地人才支撑。

作为山区26县代表，江山市在“十四五”期间确立了“2+3”特色产业体系，重点建设时尚门业智能家居、智慧能源装备两大重点产业链集群。作为江山地方支柱性产业，门业（家居）产业却面临人才“高端缺失、低端流失”双重挑战（表1）。当前，江山市木门产业正处于由传统木门制造向智能门业家居、全屋定制方向急速发展时期，产业转型升级带来大量人才缺口。据统计，在全市86家门业规上企业中，有专门设计师的企业不足18家，一名成熟的本土设计师的月工资可达到1-3万元。设计作为产品发展的源动力，在江山市门业（家居）产业实现品牌化提升的阶段，显得尤为重要。

表1江山市门业（家居）产业现状

（二）计划破解的问题：职教改革对高质量人才培养的要求与产业需求不平衡的矛盾

当前职业院校人才培养依然存在与产业需求不平衡的矛盾，主要体现在：学校专业结构调整滞后于区域产业发展，无法适应行业新技术新场景应用要求；专业人才培养标准与岗位技能要求脱节；专业课程弱化技能，素养教育缺失；校企合作机制不畅，产教分离，尚未形成“双元”育人的良好局面。在xxx背景下，随着职业教育类型定位不断优化，xxxx作为职业教育基础教育定位更加明确，xx学校“就业+升学”双通道正式打通，构建区域中高一体，学岗融通的人才培养成为促进高素质人才培养，推动区域产业发展的重要手段。

（三）预期达到的目的：建设产业学院为区域优势产业集群培养复合型门业（家居）人才

为培养与山区县特色产业集群相匹配的适用性强的高素质复合型人才，破除人才短缺制约产业升级瓶颈，充分发挥产业学院作为政校行企协同育人平台作用，通过创新产业学院运行机制，重构校企协同育人模式，围绕产业链，以人才培育为核心，以共建共享为原则，形成专业与产业融通，课程与岗位融通，教材与实践融通，教学与生产融通的人才培养链，将有效为区域优势产业集群培养复合型人才。

二、主要做法（案例的主体部分，包括举措与保障，1200字）

衢州第二中专创新“一体两翼三中心”产教融合运行机制（图1），以打造“五维联动、五链贯通”产业学院为载体，推动与特色产业集群相匹配的专业群建设；构建“中高一体、学岗融通”产教融合人才培养模式和“两翼三中心”服务平台，为区域优势产业集群培养适应性强高素质技术技能人才和提供技术支持，助推区域产业转型升级。

图1：“一体两翼三中心”产教融合运行机制

（一）打造“五维联动、五链贯通”xxxxxxx学院作为政校行企协同育人载体，明确政府、高校、中职、企业、协会职能要求，形成“决策-引领-协同-推进-融合”五维联动运行模式（图2）；搭建“专业-产业链”，围绕时尚门业智能家居产业集群，建立家具设计与制作、机械加工技术、电气设备运行与控制、计算机平面设计、电子商务为核心的专业链。

图2：“五链贯通”产业学院组织模式

岗位导向搭建“课程-岗位链”，对标岗位标准，制定家具设计与制作专业中高企一体化人才培养标准，构建符合行业标准兼具岗位特色的课程体系；校企合作搭建“课堂-车间链”，将真实企业实践案例汇编成活页式教材，应用于课堂教学，实现“车间课堂化、课堂车间化”；双师协同搭建“教师-技师链”，以产教融合创新团队为纽带，建立“高校专家+企业技能大师+中职专业教师”结对培养体系；理实一体搭建“学习-实习链”，形成认识实习、轮岗实习、岗位实习贯穿于整个教学过程的实习体系。

（二）构建“中高一体、学岗融通”人才培养模式

围绕区域产业人才培养要求，明确“一体设计、学岗融通、中高一体”人才培养目标，学校与xxxxxx学院开展中高一体化人才培养，将考核性的“应试”技能要求转变为岗位导向，重视技能实操。围绕核心能力培养，形成兼顾行业标准与岗位要求的人才培养标准；集思政教育、素养培育、技能培养一体的课程模式；融职业素养、专业技能、文化基础一体的评价体系（图3）。突出学岗融通，以产品链设计课程链，以岗位链设计教学链。

图3：家具设计与制作专业“三维一体”评价体系

如家具设计与制作专业围绕整体家居设计岗位分解