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英语趣配音辅助非英语专业语音学习的可能性研究

罗庆余刘翀郭萍英王超（通讯作者）

湖南文理学院芙蓉学院，湖南常德415000

摘要：英语的口头表达能力直接反映了英语的学习能力水平的高低，然而英语学习者不能说的“哑巴英语”大量

存在，尽管学生们从小开始接触英语。值得庆幸的是，随着网络的发展，尤其是只能手机的普及，“趣配音”软

件不仅丰富了学生的业余生活，也给英语学习带来了福音。笔者作为一名在校的大学非英语专业生，通过自己进

行配音训练，证实“趣配音”软件在娱乐的同时，能够激发学生的学习积极性，提升学生的英语的输入以及输出

水平。因此，本论文从分析当下本班同学的英语语音学习现状，英语“趣配音”软件对传统教学的辅助作用的必

要性以及该软件如何运用到日常学习中几个方面探讨“趣配音”软件的实用性，以期改善“哑巴英语”现状，提

升同学们的口语表达能力。

关键词：英语语音学习；趣配音；可行性研究

中图分类号：G128

近几年来，见证了移动终端设备的蓬勃发展，各行的动漫，影视剧片段配音模块。而且配音内容会及

类APP丰富了学生的生活。可可英语，沪江英语，英时更新，且按照学生的语言能力分为中低高级别，适

语流利说，英语趣配音等软件下载量较大。这几个软合不同的学习者。学生可以反复的配音，纠错直到满

件操作简单，但是不同的软件在听说读写译五个方面意。反复的模拟和实践使得枯燥的英语学习妙趣横生。

的侧重点各有不同。倪国梅和张越洋认为只有通过语配音内容可以随时随地上传到朋友圈，作品可供大家

言的输入--听，才会有语言的输出才能具有说，写，欣赏，师生互评，生生互评很容易操作。各种点赞使

[1]

译的技能。所以听是语言学习的基础，听懂才能说出得学习者很容易获取成就感。

来，写出来。因此培养学生听和说的能力尤其重要。可可英语在内容上涵盖听说读写译，学生可以根

而众多软件中，英语“趣配音”是最适合培养同学听据自己的需求选择学习模块。针对考试目的，设置了

说能力的软件。以笔者的微信朋友圈的记录来看，同不同的考试内容（高考，四六级，考研等）。学习资源

年级不少同学每天坚持进行“英语趣配音”打卡，不丰富，非常适合备考者。

少同学的英语听力水平和学习积极性确实得到了提高，劣势：英语趣配音软件本身无法为学习者打分，

我也意识到趣配音的打卡训练和传统的英语学习结合打分标准由教师或者是同学判定。可可英语内容复杂，

具有可行价值。虽然设置了专门的听力模块，但是无法纠错，学生的

1英语“趣配音”软件介绍语音语调重视不够。各种练习都有摄入，但是口语模

块重视不够。

英语软件进课堂是流行趋势。杨文博提到在中学

英语学习，合适的语境是基础。只有置身于语言

英语听力教学中适当的使用信息技术，可以帮助教师

环境中，学生才能受到潜移默化的影响，逐渐改善发

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改善语言环境，为学生营造正式的英语学习情境。。

音，敢于开口，学生才能取得良好的学习效果。对于

这一说法同样也适合大学英语语音教学与学习。

非英语专业学习者来说，有视觉冲击的动画能很好的

在英语语音课上，老师为了提高我们的英语水平，