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教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-幼儿园大班数学活动：各种各样的本子精选
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1/3
活动目标
1、能按自己所确定的某一特征标准为各种各样的本子分类,体验类的包含关系。
2、尝试运用标记、符号和数字记录自己的分合结果,学习9的组
成。
3、体验组成一个数的两个部分数之间的互换关系。
重难点尝试运用标记、符号和数字记录自己的分合结果,学习9的
组成
活动准备
1、教学挂图(二),大的记录单,笔。
2、幼儿用书第3页的操作材料。
活动过程一、观察、比较本子的异同。
1、教师展示9本各种各样的本子,请幼儿观察并说出本子的数量、
特征。
2、幼儿相互交流自己的分类意见及理由。二、给本子分类并记录。
1、教师引导幼儿根据自己确定的标准给本子分类,并说一说自己把什么样的本子放在了一起,各有多少。
2、引导幼儿运用自己设计的标记、分合号和数字记录分类的结果。
3、展示记录结果,引导幼儿观察同伴的分类标准及记录方法,学习同伴解决问题的策略。
4、鼓励幼儿按另一标准为9本本子分类并记录。
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三、幼儿分组操作活动1、剪贴格子2、翻片片3、分花片四、评价活动1、教师展示一名幼儿翻片片的活动记录。请她介绍自己分了几次,得到哪些答案,并根据这几组分合式说出没有写出来的另外几组答案。
2、同伴之间相互交流各自的活动结果,了解将9分成两份有几种答案。
3、引导幼儿讨论。
4、教师小结。
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