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关于高一历史备课组工作计划（精选8篇）

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高一历史备课组工作计划篇1

一、指导思想

在学校创建江苏省四高中和“让学引思”课堂教学改革的新形势

下，践行大冈中学主体合作性课堂教学模式，以提高学科教学教育质

量为目标，向课堂要效益。教学中根据当前高考、学业水平测试注重

新材料、新情景的命题趋势，注意把传统的注重“双基”教学，转变

到注重“基础”和“创新”相结合上来，在打好基础的同时，努力培

养学生必备的历史学科思维能力，让学生从高一就和高考、小高考拉

近距离。同时注重培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，

使历史教学科研上一个新台阶。

二、基本情况

高一年级共有xx个班，xx位历史老师任教，本学期学习的内容是

普通高中课程标准实验教科书《历史》必修①，共28课内容。每周只

有2课时(必修①内容多，课时紧)，力争在第18周完成新授课，第

19——20周期末复习，第21周参加期末考试。

三、教学目的及任务

1、要在义务教育的基础上，使学生进一步认识历史发展进程中的

重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发

展的基本脉络。

2、在掌握基本知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获

取历史信息的能力;通过对历史事件的分析、综合、比较、归纳、概括

等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

3、使学生掌握历史学习的基本方法。做到论从史出、史论结合;

注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的方法，

能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，学会自主学习、合

作学习。

4、通过学习，进一步了解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化

传统，弘扬和培养民族精神，培养爱国主义情感。进一步具有世界眼

光，理解和尊重世界各地区的文化传统。

四、具体工作

1、务实创新，进行高中历史新课程改革，以《普通高中课程标准》

为引导，结合学校首届课改项目的推进，进行教学改革。

2、集体备课落到实处：定于每周四下午第一节课进行集体备课，

就本组的教学活动进度，教学方法、作业布置等作统一要求。集体备

课分工到人，每人主备2节内容，便于教师集中精力将自己主备内容

的教学要求、教学目标吃透，根据自己对历次学业水平测试、高考试

卷的分析对教材内容进行解读，在吃透教材的基础上搜集、查找、补

充相关资料(包括视频、仿真题、真题、课外趣味阅读材料等)，突破重、

难点，力争能够设计出一份知识结构层次分明、适用、易懂、深入浅

出、学生喜爱、贴近新课标理念的导教学案，让教学案能真正发挥引

领学生主动学习、思考的功用。

3、促进历史学科与信息技术的整合：充分利用现代教育信息技术

优势，精心制作多媒体课件，激发学生学习兴趣，增加教学容量，增

强教学的直观性，做到资源共享。

4、积极参加教研活动：深入课堂，相互学习。发动教师走进他人

课堂，学习他人的闪光点，既要听历史课，也要听其它学科的课，触

类旁通。每次教师公开课课后要开展评课活动，并留下书面文字评价，

杜绝空话、套话、大话。

5、及时作好教学总结：在教学过程中及时总结，听取学生反馈意

见，及时调整以服务于学生，充分发挥学生的主体性地位。特别是对

学生查漏补缺，每次检测后仔细分析、寻找原因。加强同备课组成员

的及时沟通和交流，做到经验的总结及时、问题的发现及时，争取学

期教学、教研工作成绩的双丰收。

总之，高一历史备课组力争在平时的教育教学中能认真执行学校

制定的各项常规要求，抓好集体备课、教研活动的开展和评价、课外

兴趣小组、课后笔记等各个环节，规范教学，对学生、对学校更是对

自己负责。

高一历史备课组工作计划篇2

一、现状分析

高一年级共有16个班级，4位教师任教。本学期高一历史教学的

主要任务为必修一，按课标要求，需36个学时，2学分。教师和学生

在教学方面的理念需要逐步的磨合，在新课改过程中走出新路，这是

我们