1.3+人口容量(课件)【知识精讲精研】高一地理高效适应课堂同步备课课件(人教版2019必修第二册).pptx

1.3+人口容量(课件)【知识精讲精研】高一地理高效适应课堂同步备课课件(人教版2019必修第二册).pptx

  1. 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

;;;;;;观看视频,探究复活节岛悲剧的原因。;;;;;;;我国西北、青藏、西南地区估算资源环境承载力的依据各是什么?;;

1.假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效应”

揭示了什么道理?

2.如果要提高区域资源环境承载力,可以通过哪些

途径解决自然资源“短板”问题?

;;日本列岛的神话;以色列全年干旱少雨,国土面积2/3被沙漠覆盖,淡水资源极度短缺。借助海水淡化技术,以色列水资源危机得到缓解,其资源环境承载力大大提升。;;;;区域资源环境承载力的影响因素;;;4.区域资源环境承载力的特点;一个地区、一个国家,乃至整个地球到底适合养活多少人?;;概念:指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。

两个前提:代际公平和健康生活

特点:人口合理容量一个理想的、难于确定精确数值的“虚数”。;人口合理容量;意义:①是人口与资源、环境、经济、社会协调发展的必要条件;

②制定人口战略和人口政策的依据之一;

③制定区域经济社会发展战略的依据之一;;水资源短缺;4.保持人口合理容量的措施;5.我国人口合理容量;5.我国人口合理容量;5.我国人口合理容量;5.我国人口合理容量;广州提出到2020年末常住人口控制在1500万以内,应该说,这“1500万”是让广州人“活得舒服”的指标。据此回答以下小题。

1.下列说法正确的是()

A.?让广州人“活得舒服”的指标是指环境承载力

B.难以确定精确数值的“虚数”

C.?该指标是一个理想的该指标与资源数量、科技发展水平成反比

D.该指标与人口文化和生活消费水平、对外开放程度成正比

2.针对人口合理容量的要求,广州应(???)

①超出本地区范围索取资源,发展生产

②建立公平的秩序,使多数人有追求高水平生活质量的权利

③尊重人地协调发展的客观规律

④加快人口的增长,保持较高的增长速度

A.?①②?????B.?②③????C.③④????D.①④;下图为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度图。读图,回答3~5题。

3.图中信息反映的影响人口容量的主导因素是()

A.科技水平 B.自然资源

C.开放程度 D.消费水平

4.图中“最大可能人口密度”体现了人口容量的()

A.警戒性 B.相对性

C.差异性 D.临界性

5.下列关于青藏地区环境人口容量的说法,

正确的是()

①地域广大,资源丰富,环境人口容量大

②地处内陆,气候干旱,环境人口容量小

③生态脆弱,环境人口容量小

④充分利用该地区丰富的太阳能资源,

增大环境人口容量

A.①② B.③④C.①③ D.②④;资源环境承载力是指一个国家或地区能持续供养的最大人口数量,其受多种因素的影响。下图为“我国某省区资源环境承载力‘短板效应’示意图”。读图,完成6~8题。

6.图示省区资源环境承载力主要取决于()

A.矿产资源 B.水资源

C.土地资源 D.生物资源

7.推断该省区最可能是()

A.新疆B.湖北C.山东D.广东

8.提高该省区资源环境承载力的可行措施是()

A.大力开采地下水 B.加快矿产资源开发

C.实行跨流域调水 D.提高人均消费水平;人口容量;人口迁移

您可能关注的文档

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中小学一线教师,熟知考情与学情,致力于提供优质文档资源,服务更多教师与学生。

领域认证该用户于2023年03月21日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档