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三基三严培训计划

三基三严培训计划

为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理管理水平和护理质量，为广大病员提供更优质的服务，制定“三严三基”管理方案如下：

一、严密组织考核，加强质量控制

护理质量是护理工作的核心，护士长应组织本科室的护理人员根据护理部制定的.“三基”培训计划进行训练，按质量考核标准进行考核。

（一）培训对象：全院护理人员

（二）培训考核内容

1、理论：以《实用临床护理“三基”理论篇》、《实用临床护理“三基”习题篇》为主。

2、操作：以《实用临床护理“三基”操作篇》中常用护理基本技能为主。

3、应知应会内容：职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应用。

（三）培训方法

1、制定三基理论、操作全年学习计划（见计划）。

2、采取集中学习、操作训练、个人自学的形式学习，采用笔试、现场考核、随机提问等方式进行考核。

3、科室根据计划定期组织学习培训；护理部每季度组织全院护理人员业务学习一次，每季度对护士进行一次护理考核，每年对全院护士进行一次安全及法律法规教育。

二、严谨的工作态度，贯穿于护理工作始终

严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。护士长要有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯

彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。

三、以严格的要求，不断提高护理人员的整体素质

紧紧围绕“以病人为中心”这条主线，开展护士职业道德教育，提高护理人员素质，要常抓不懈，层层把关，人人参与。在全院护理人员心中树立“以人为本”的服务宗旨，从一切方便和有利于病人做起，接待病人时使用文明规范用语，坚决杜绝工作中的“生、冷、硬、顶”现象。

三基三严培训计划

一、培训的目的

1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。

2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。

3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。

4、培养严肃认真的工作态度。

二、培训形式

1、科内根据人员业务能力有针对性对的定出业务学习计划，循序渐进。

2、有计划的申请外出进修培训。

3、本院专家、科主任与外聘专家定期进行专题讲课。

4、条件许可时低年资住院医师进行专业科室轮转工作半年以上。

5、院内举行病历讨论会。

6、卷面考试与现场操作考试相结合。

三、培训内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应等。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺、心肺复苏、换药、洗手、穿脱手术衣、打结、基本缝合方法等），能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

四、培训方法

1、参考以上培训内容，各科主任结合本科室具体情况定出每月学习计划并写入科主任手册中。

2、各科室每周二晨会进行一次业务学习，一月进行一次专题小讲座。学习的课件与参加的医护人员签到记录并留档保存。

3、每周主任大查房时检查一名住院医师的基本技能水平并在晨会中进行讲评，不断提高科室诊疗水平（要有文字记录）。

4、每月科主任检查每位住院医师病历不少于2份，专家检查每位住院医师不少于一份病历，检查结果主任要在晨会中进行讲评整改（要有文字记录）。

5、医教科每月组织一次业务学习。（院内专家、各科主任、进修回来的医生、外聘专家进行授课）使全院医师通过学习，进一步巩固医学基本理论和不断更新专业知识。

6、每半年医教科组织一次法律法规的培训学习。

五、考核方法

1、医务科对以上要求纳入到质控管理体系中，每季度进行一次督察讲评活动并不断完善与促使培训工作常态化的持续改进。

2、每周业务查房时，医务科遵照医院查房要求对科室进行考核（查房要求见附件）。

3、对新毕业的医师前三年，每年进行一次理论、技能、医疗文书的考核。

（组织专家对一位新病人从问诊至体格检查、初步诊断、诊断依据、鉴别诊断、诊疗计划进行考核。

4、每季度进