第15课+趣味+课件【知识精讲精研】初中日语人教版第一册+.pptxVIP

七年级第十五课趣味

上节回顾（１）家から学校まで王さんと一緒に行きます。（写出画线部分单词的读音）（２）おととしの冬はあまり＿＿でした。A：暖かいB：暖かくないC：暖かくなかったD：暖かくありません（３）おとといの天気はとても＿＿です。A：いいB：いくなかったC：よかったD：いかった（４）毎日何時間＿＿寝ますか。A：ぐらいB：からC：までD：ごろ（５）A:卒業のプレゼントです。どうぞ。B:＿＿。A：おめでとうございますB：ありがとうございますC：いくらですかD：お願いします（６）ホテルから駅＿＿一時間ぐらいかかります。A：までB：でC：にD：といえがっこういっしょに

壹新出単語

导入

質問：皆さんの趣味は何ですか。例えば、ダンス、音楽、スポーツ、楽器、撮影、絵など

質問：皆さんの趣味は何ですか。例えば、ダンス、音楽、スポーツ、楽器、撮影、絵など

しゅみご趣味は？音楽映画読書茶道スポーツP191

サッカー卓球テニススキースケート水泳野球バスケットボールバレーボールジョギング体操「运动项目」（を）する：进行某项运动

しゅみ趣味 （名） 爱好、兴趣例王：ご趣味は何ですか。李:私の趣味はサッカーです。李さんの趣味はサッカーです。質問：皆さんの趣味は何ですか。▲私の趣味は音楽です。▲私は趣味がありません。

▲李さんの趣味は広いです。

どんな★ （连体） 什么样的、哪样的「どんな」后面接名词，表示事物的性质。意为：什么样的~。例1：A:北京はどんな町ですか。（Ｂ:一座非常繁华的城市。）B:とてもにぎやかな町です。（A:北京是一座怎样的城市呢？）例2：A:林さんはどんな先生です。B:とてもおもしろい先生です。例3：A:この料理はどんな料理ですか。B:おいしい料理です。

语法辨析：何のどんな

A：清水寺の庭園は（）庭園ですか。B：静かな庭園です。①どんな②どれ③どこ④だれのA:この美術館には（）作品がありますか。B:主に西洋の絵です.①どんな②有名な③たくさん④何の关联考题：きよみずでら

すいえい水泳 （名、动3自） 游泳翻译：我的兴趣是游泳。近くの川＿＿水泳します。で私の趣味は水泳です。

およ泳ぐ （ ） 游泳「泳ぐ」ます形:造句：和父亲在河里游泳。泳ぎます动1自ちちと川で泳ぎます。～メートル （后缀） ～米metre私は水泳が好きです。毎日、２００メートル泳ぎます。（我喜欢游泳，每天都要游200米。）【例】

できる（动2自）能、会、可以建立，建成例：私は日本語ができます。李佳さんは水泳ができます。「できる」的对象用“が”提示。（语法：除了好恶的对象之外，能力的对象时，也用“が”）ビルができました。

私の趣味は釣りです。つ釣り （名） 钓鱼，垂钓川へ釣りに行きます。翻译：我的兴趣是钓鱼。翻译：去河里钓鱼。

例：週末友達といっしょに運動場でよくサッカーをします。よくできました。（做得很好）よく分かりました。（很明白了）よく★ （副） ①经常；②好好地；李先生はテニスや卓球などが好きです。よく私たちと一緒に運動します。「よく」为副词，可表程度或频度，后多修饰动词。

時々大阪へ行きますときどき、友達といっしょにサッカーをします。表示频率：いつも＞よく＞ときどき＞たまに（偶尔）ときどき時々 （副） 有时，时常

よく［副］经常、常常ときどき時々［名，副］有时，时常

じょうず上手 （形2） 擅长，拿手へた下手 （形2） 不擅长スポーツが下手です。スポーツが上手です。田中さんは水泳が上手です。※能力的对象用“が”表示。注意：「上手」不能对自己使用：私はテニスが上手です?

A:李さんの日本語が上手ですね。B:いいえ、まだまだです。まだまだ （副） 还，尚、仍（多用于谦虚）「まだ」本身是一个单词，意为:还～；尚未～，多与否定连用。注意：「まだ」：还～；尚未～「また」：又，再，还

きょく曲 （名） 曲子，曲调ひ弾く （动1他） 弹，弹奏バイオリン? （名） 小提琴曲を弾くバイオリンを弾く

ええと（叹词）嗯...啊..→对于他人的问题一时没想好怎么回答，可先用「ええと」予以回答，同时积极思考答案。【例】A:このレストランの料理はどうですか。B:ええと、おいしいです。でも、ちょっと高い