2024年中考语文说明性文本阅读复习精品材料 .pdf

2020年中考语文——说明性文本阅读复习材料

说明文是解说事物、阐明事理，使人得到关于事物和事理知识的文章。说明文一般有

三个特点：内容的科学性、结构的条理性、语言的准确性在科技日益发展的今天，说明文

的应用范围越来越广泛，各类教科书、科普读物、解说词、说明书等都是说明文，学会阅

读说明文对我们的学习和生活都大有帮助。对此类文章的考查，也是学业水平测试的重点。

根据说明对象的不同，说明文分两类：一是事物说明文，对事物形状、构造、成因、

功用等特征进行说明；二是事理说明文，对事物发展变化的规律进行说明。

【考点解读】

考点1明确说明对象，把握对象的主要特征

说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于其它事物的标志。只有把

握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。

首先要明确说明的对象，知道说明的是哪事物或哪一种事理。我们可以看看作者从哪

些方面来介绍说明对象。一般来说，从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面

进行说明的文章，其说明对象是事物；从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明

的文章，其说明对象就是事理。另外还要注意，不要将文章的局部说明对象和全文的说明

对象等同起来，以至影响内容的理解。

弄清了说明的对象是什么，还要把握文章抓住说明对象的哪些特征进行说明。如《苏

州园林》，课文的标题就是要说明的对象，该园林在设计建造方面的“务必使游览者无论站

在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，体现了苏州园林的风格和特色，这是总特点，作

者具体从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景

远景的层次；以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了

苏州园林的特色。

考点2理清说明的顺序，理清文章的结构

说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的，不同的说明对象要运用不同的

说明顺序。

从说明文的分类来看，说明事物的文章常采用空间顺序和时间顺序，说明事理的文章

常采用逻辑顺序，理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。

从说明的内容来看，介绍某类事物的发展历程的，往往运用时间顺序，一般都能从文

章中找出标志性的表示时间的词语。说明相对静止的事物，尤其是建筑物，往往用到空间

顺序，一般也能从文章中找出标志性的表空间方位的词语。空间顺序又可分为：由上到下、

由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近，也有的以参观者的行踪

为顺序。逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序，具体分别有：

从整体到部分或从部分到整体，如《故宫博物院》；从原因到结果，如《大自然的语言》；

从主要到次要，如《苏州园林》；从概括到具体，如《中国石拱桥》。

有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序，以更清楚地说明事物。如《苏州园林》，先从

整体到局部，抓住总特征后再分说其余四个特征。四个“讲究”是从主要到次要的顺序说

明的，每个特征又总是先概括说明后具体说明。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，

如“总之……””“由于……”所以……”“首先……其次……再次…。

文章的结构是指文章各部分的组合形式，它与顺序不同，顺序是对说明内容的先后次

序的安排，但理解顺序对理解结构有帮助。说明事物按空间顺序或由上到下，或由外到内，

或由整体到局部，采用并列式结构；说明事物发展过程，工作程序，以时间为序，前后相

互承接，采用承接式(连贯式)结构；采用递进式，文章各部分关系是由浅入深、由表及里、

由现象到本质，常是以逻辑为序的事理说明文；还有总分式，它大致有三种情形：总一分，

分一总，总一分一总，它常用于从概括到具体或从整体到部分的说明。值得注意的是全文

与文章局部的结构，各部分之间的结构未必是统一的。

考点3辨析并理解说明方法及其作用

初中阶段常见的说明方法有下定义、分类别举例子、列数字、作比较、打比方、画图

表、作诠释、摹状貌等。说明方法的运用目的在于更好地表述说明内容，因此，辨析说明

方法应从文章说明的内容出发，进而理解说明方法的作用。

下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说

明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。

分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若

干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多