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七年级英语试卷分析

七年级英语试卷分析（精选5篇）

从总体成绩上看，各教学班大部分学生成绩都有所提高，这说明

我们在平时教学中，注重了全体学生基础知识的教学。以下是小编收

集整理的七年级英语试卷分析（精选5篇），希望能够帮助的到您！

七年级英语试卷分析1

一、试卷总体印象

本次初一英语期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分

题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力，

内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的

评价体系）。

二、班级成绩

及格率均在61%以上，最高分108.5分，最低分10分，均分都

在70分左右，对于处于初始阶段的初一年级学生来说，两极分化明显，

这两个最重要的指标可以说我们完成的不理想。

三、得失分情况和原因进行分析

1、听力题失分较多的是第四大题，可以反映出学生听过材料之

后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，另外在语境中听写单词这

块，主要学生脱离了材料，不去把单词放到短文理解性地去听，听懂

以后再写。

2、学生在阅读这块失分较多。

第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单

纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。

第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，

理解出作者的言外之意，弦外之音。例如：阅读a中的第4题，此题

是lindasbackpackisintheroom它是个判断题，可多学生只是对照

题目单纯找答案，阅读文中有这么一句，abackpackisunderthe

chair.学生发现此判断句与文中对应句不一样，立马判断该题是错误的，

其实是正确的，是的，abackpackisunderthechair,butthechair

isintheroom.thechairisintheroom.是在阅读文中前部分的第2

句，综合文中这两句可判断出此句是正确的，所以说部分学生只能理

解文章的表面意思，不能透过现象看本质，这需要在以后的教学中多

加培养和训练。

3、任务性阅读是这次学生得分率较低的一类题目，这类题目也反

映出学生理解分析概括的能力非常缺乏，不会在理解题意的基础上综

合运用语言概括从而得出答案。

4、词江b用所词的适当形式填空，失分也比较多，可见学生在不

同语境中灵活运用单词的能力欠缺。

5、完型填空本题所给的语篇比较简单，难度系数较低，符合初一

年级的知识水平。

四、采取措施

1、我们自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用

语，来营造英语环境和学英语的氛围。

2、尊重差异，分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优

秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提

高。

3、立足教材，面向全体，狠抓基础任何能力的形成离不开基础知

识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升

学生的英语综合能力。

4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言

信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。

5、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。

七年级英语试卷分析2

一、试卷基本情景

这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应到达的英语运

用综合本事，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容

易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。

卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达

25分，词汇和句子20分。

二、试卷分析

1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需

加强教与学。学生“短暂记忆”本事还可是硬，所以在听力最终语篇

理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力

过程中的关键词，培养短暂储存记忆本事，多听多练。

2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还能够，证实了学生每一

天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时

还需在阅读方面加强训练。

3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到

30%，这说明学生的基础知识不明白