第16课+ねずみの相談+课件【知识精讲精研】人教版七年级日语.pptxVIP

第十六課だいじゅうろくかそうだんねずみの相談

PART1たんご単語

1、鼠（ねずみ）?2、相談（そうだん）?3、危（あぶ）ない?4、皆（みな）さん②5、怖（こわ）い②6、物（もの）②※事（こと）②7、通（とお）り①※Nの/V簡＋通り8、敵（てき）?9、本当（ほんとう）に?10、困（こま）る②N，老鼠N/V3，商量，协商A1，危险，靠不住N，大家，各位A1，可怕N，物品，东西※N，事情N，～样，一样※按照～一样N，敌人副词，实在，的确。本当に大きいですね。V1，困难，为难本の通りです。和书一样。書いた通りです。和写的一样

N，方法V2，捉住，抓住N/A2，勉强，硬要N，牙齿。量词用？N，爪子A1，尖锐；敏锐；犀利N，做法，方法※做法，做某事的方法V1，搬家A2，不行，白费副词，更加11、方法（ほうほう）?12、捕（つか）まえる?13、無理（むり）①14、歯（は）①15、爪（つめ）?16、鋭（するど）い③17、仕方（しかた）?※V1,2ます＋方18、引（ひ）っ越（こ）す③19、駄目（だめ）②20、もっと①例：捕まえ方、書き方、食べ方

N，想法、意见※V2，思考，考虑N，脖子N，铃铛V2，安上，带上A1，非常好副词，已经副词，呱唧呱唧（拍手声）前缀，老~连词，那么N，孩子A1，忙21、考（かんが）え③※考える③22、首（くび）?23、鈴（すず）?24、付（つ）ける②25、素晴（すば）らしい④26、もう①27、パチパチ①28、老（ろう）29、それじゃ/それでは③30、子供（こども）?31、忙（いそが）しい④

PART2かいわ会話

ねずみの相談ねずみ1：おいしい。おいしい。ねずみ2：猫だ！危ない！ねずみ3：えー、みなさん。わたしたちには怖いものは何もありません。でも、とっても怖いものが一つあります。それは……ねずみ達：猫で―す。ねずみ3：その通り。猫はわたしたちねずみの敵です。ねずみ4：おいしいごちそうをたべることもできません。ねずみ5：本当に困ります。いい方法はありませんか。ねずみ3：みんなで猫を捕まえましょう。ねずみ5：無理ですよ。猫は歯も爪も鋭いです。ねずみ2：仕方がありませんね。隣の町へ引っ越しましょう。ねずみ4：だめですよ。あそこにはもっと怖い猫がいます！だ是です的简体形式。用在此处提醒、警告别人情况危急。P199N数+で：表示动作主体的数量状态。

在情况危急、时间紧迫或在表达某种强烈的情感时，无论使用哪种语体（敬体或简体），一般都会脱口而出简体的形式。如本课的“危ない”“猫だ”等。这些简体形式表达说话人当场的情感或强烈的态度。我们到现在为止学习的简体形式表达这种现场感觉的还有：頑張れ！

子ねずみ：いい考えがあります！猫の首に鈴を付けましょう。ねずみ4：いい考えですね。ねずみ3：すばらしい。ねずみ5：もう大丈夫です。ねずみ2：ああ、よかった。（パチパチパチパチ）老ねずみ：それはいい考えです。でも、それじゃ、だれが猫の首に鈴を付けますか。ねずみ2：怖い！わたしはちょっと……ねずみ4：わたしには子供がたくさんいます。ねずみ3：ぼくはいつも忙しいです。……用称赞的形式表示赞同。放心，如释重负的语气。提示附着点婉拒

P194~195

危ない！ああ、よかった。

PART3ぶんぽう文法

一、N1にはN2がある/いる「には」是助词叠用，提示①事物存在的场所或者②事物的拥有者。此句型和我们学过的N地にNがある/いる基本相同，不过，Nには有提示主题的功能，可以表示事物的拥有者。1、美月さんにはかわいい弟がいます。2、明光駅にはいつも人がたくさんいます。3、明光公園には木がたくさんあります。4、うちの学校には広い運動場はありません。

次の文を日本語に翻訳してください。1、李佳有两个妹妹。2、王文有很多日本朋友。3、我没有任何害怕的东西。4、教室里有桌椅等等。李佳さんには妹が2人います。王文君には日本人の友達がたくさんいます。わたしには怖い物は何もありません。教室に（は）机や椅子などがあります。

二、疑問詞＋もも附在表示疑问的代名词后面，表示全部、无例外，与否定表达搭配时表示全面否定。还可以与其它助词重叠使用，但要位于这些助词后面。ど系列的疑问代名词（どこ、どれ、どちら等）+も+肯定也可以表示全面肯定。1、教室にはだれもいません。2、昨日は何も食べませんでした。3、どちらも難しくありません。4、どれもみんな素晴らしいです。5、どこでも試合を見ることができます。マトメ（总结）：疑問詞（誰、何（なに））＋も～（否定句）疑問詞（ど系列）＋も～（肯定句、否定句）

P198何も何も誰も誰も

次の文を日本語に翻訳してください。1、房间里一个