人教版小学五年级下册数学精品上课课件 第7单元折线统计图折线统计图.pptVIP

***通过本节课的学习，你有什么收获？******************************数学五年级下册（人教版）第7单元折线统计图第1节折线统计图创设情境，导入新课519年份2006200720082009201020112012参赛队伍／支426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表参赛队伍/支5205105004904804704604504404304204104003902006200720082009201020112012年份4263944684544894995190中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图思考：从这张统计图中，你了解到哪些信息？为了便于分析，统计图还可以这样画。参赛队伍/支5205105004904804704604504404304204104003902006200720082009201020112012年份426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图0合作交流，探究新知初步感知刚才，我们在条形统计图中了解的信息在这张折线统计图上都能找到吗？2010年有多少支队伍参赛？489在哪？489支在2010年这一列和横着的489这个数据的交点。所有的信息都找到了，那为什么还要制成这样的折线统计图呢？深入探究（1）你发现折线统计图有什么特点？（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？整体感悟折线统计图有什么特点？你是怎么看出来的？折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出参赛队伍的变化情况呢？为什么？交流你有没有在其他地方见过类似这样的图？它们都用统计图来表示，为什么？有什么好处？小结从折线统计图中不仅能够看出数量多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。思考一张完整的折线统计图应该由哪些部分组成呢？在制作时应该注意些什么？在画图的时候要注意：横轴：一般用于标明时间的前后，每个时间段都要平均分。纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要一致，一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些。描点、连线：要看清横轴、纵轴进行描点，当纵轴上的数据没有直接对应时，要在纵轴上平均后再点；在点和点之间连线时不能漏掉或连错。标注数据：在所描的点的上边或下边写上数据，不要写在折线上。制表日期和单位不能漏掉。初步尝试，制作统计图141年龄012345678910身高/cm50748593101108115120130135141身高/cm1501401301201101009080706050012345678910年龄陈东0～10岁身高情况统计图说一说，陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？从这张统计图上，你知道了什么？折线统计图中会有上升的情况，如果没有上升，而是越来越少，我们就说呈现逐渐下降的趋势。想想做做，综合运用收入/元7400680062005600500044003800320002005200620072008200920102011年份我国农村居民2005～2011年年人均纯收入情况统计图3255358741404761515359196977我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？你还能提出什么数学问题？我国农村居民年人均收入呈现什么变化趋势？你能预测2012年人均收入是多少吗？说说理由。83年级一二三四五六人数202632476883人数/人1009080706050403020100一二三四五