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教学资料参考参考范本
《幼儿教育》-
幼儿园大班语言活动教案:《快乐的旅行》精选
撰写人: 部门: 时间:
1/3
活动目标:
1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、体验同伴间交流的乐趣活动准备:照片
设计思路:在“快乐的假期”活动中,我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心,因此我设计了这样一个语言活动,帮助幼儿发展语言表达能力,体验同伴之间语言交流的乐趣。
活动流程:故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延
伸
活动过程:
1、导入(故事“快乐的旅行”)“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友,小
松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就问小松鼠:“小松鼠小松鼠,你今年暑假和谁一起出去玩了?去什么地方了呀?”小松鼠说:“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀?”小白兔又问。“我看到了美丽的花草,高高的山,还有清清的小溪,真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀?”小白兔又问。小松鼠开心地回答道:“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”
2、提问:(1)小白兔问了哪些问题呀?
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(2)小松鼠是怎么回答的呀?(加深印象)
3、总结:
我和谁去过什么地方
我看到了什么景物
我是乘什么交通工具去的
4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行(可以指着照片来说)指导要点:
提示幼儿用以上句式来进行描述
有一些景物可让幼儿详细叙说(以追问的形式)
一个幼儿讲完了,可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学句
式
5、总结今天所学内容
师:今天我们大二班的小朋友真棒,都能用完整的语来
告诉老师自己旅行的事情,希望小朋友们能把这个本领回家告诉
自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊?下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡——洞泾。
6、活动延伸:游戏活动“快乐的旅行”
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