19《咕咚》第二课时(教学设计).pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共29页，其中可免费阅读9页，需付费89金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

汇报人：教学设计：《咕咚》第二课时

目录01添加目录标题02教学目标03教学内容04教学方法05教学步骤06教学重点与难点07教学评价与反馈

01添加章节标题

02教学目标

知识与技能认识“咕、咚”等12个生字，会写“跟、家”等6个汉字。正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道动物们为什么跟着兔子一起跑。懂得遇事要动脑筋，不要盲目跟从，看清事情真相，不轻信他人。

过程与方法通过朗读，理解课文内容，体会文章的中心思想运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力注重学生的情感体验，培养学生的情感态度和价值观

情感态度与价值观培养学生对文学作品的欣赏能力引导学生