作文专题一审题专项训练.pptVIP

记人、叙事、写景、描述场景、抒情、议论、说明;积累与剪裁

审题立意

结构安排：开头结尾，曲折有致，过渡连贯

表现技巧：具体细致，生动有趣，抓住特征，充实突出，文学色彩

;作文专项训练之一;审题

走向成功的第一步;偏题;考场作文的特点：限定性

限定题目

限定内容

限定范围

限定字数

……;打分首要依据——符合题意的程度;;审题——六审四瞄看分明;一则作文审题，要审什么呢？;一、审中心;红色－－吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰

紫色－－神秘，这个看的出来，很神秘的颜色

白色－－纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽

粉色－－温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花）

天蓝色－－幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静。;橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐

青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝

灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好

黑色－－意义太多了在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”；;;二、审对象

少年不知愁滋味

最可敬的人

我的快乐之旅

洒进____的雨

“那天，我捡到快乐的钥匙”

“愿望”“一个______的微笑”黑板上的记忆;三、审范围;;“美丽的瞬间”，

你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前……一年前……现在”这样娓娓道来。

“那一幕，我难以忘怀”

你就只能写一个场景，不能“家里……街头”写上好几幕，我们写过的“一道风景线”也是如此。

“雨后”“上中学后的第一天”“一件不该发生的事情”请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”；数量词，如“那一刻”“一件事”“第二次”。;刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生活为，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。;四、审修饰词;再如：“下雨天，真好”“，真有趣”“有时，我也想”“，最美的数字”“我最好的朋友”···;五、审句式;又如：“我参与，我快乐”;六、审题意;一、瞄体裁

;二、瞄情感;；再看这些题目，

“向前，向前，向前！”

“再小的力量也是支持”

“战胜自己，坚强起来”

你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。;三、瞄人称;四、瞄字数;作业;写作;【写作指导】

记事能力是最基本的写作能力。写清楚是记事的基本要求，要交代清楚事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果，即所谓的六要素。

■时间、地点：往往在文中点出即可。

■人物：事是人做的，写事离不开写人，叙事文章重在表现事件的意义和感悟，写人的文章重在刻画人物形象。

■起因：导致事件发生的原因，一般情况下是必须交代清楚的，简要交代即可。

■经过和高潮：事件发生的全过程，随着情节的不断发展，事件的经过往往会出现高潮，或者会出现一波三折，这部分应详细具体地写，但不应该啰唆。

■结果：整个事件的结尾，一般简要交代即可。;写好记事的文章可以从以下三个方面着手：1精心选材。选取身边发生的事件，再加以精心挑选。如校园新事、社会新风尚、家庭新故事，都是“滚滚材源”。无论写什么事，一定要是你所熟悉的，给你留下深刻印象的，只有这样，才能写得生动、具体。

2精致结构。清晰的结构能显示出作者清晰的思路。这里的结构有两个方面：一是叙事的六个要素要交代清楚。二是详略要得当。“好钢要用在刀刃上”，能够表现文章主旨的材料要浓墨重彩地写，而与文章主旨关系不大的材料就要略写或不写，这样才显得中心突出。

3深化主题。记一件事的目的并不仅仅是为了向读者讲述一个故事，更多的是想通过这件事说明一个道理或所受到的启发等。只有主题深刻，才会给读者以思考、回味和启迪，才会让你的文章更耐读。;【写作实践】

一、下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。

那天放学回家，我不小心摔