模块四信息化教学资源收集与整合一公开课获奖课件.pptxVIP

模块四信息化教学资源搜集与整合（一）第1页

学习目旳（180分钟）您将能说出教学资源、信息化教学资源基本概念您将能列出几种常见信息化教资源类型您将能纯熟浏览和操作学科资源型网站，并对这种类型网站作出科学评价您将根据自己选题规划自己所使用资源类型，并制定出资源应用计划表提高对信息化资源应用价值意识和提高对信息化资源应用意识认识本节一种真实任务是制定出资源应用计划表（本模块必须完毕任务），也是教学设计方案一部分；制定资源应用计划对于联络教学设计方案和资源开发有着重要枢纽作用，对于资源建设、搜集和处理起着蓝图作用。第2页

本模块重要内容第3页

活动1理解信息化教学资源（第一节前30分钟）序言：信息化教学资源是教育信息化基础，是信息技术与课程整合关键，是需要长期建设与维护系统工程。由于教学资源复杂性和多样性，使得人们对它理解各不相似，会出现大量不一样样层次、不一样样属性教学资源，本活动意在使你理解信息化教学资源类型、特性，课堂应用方式等子活动：反思自已在教学中实践，填写书本68页表格，在这一过程中请您边思索自已实践同步边仔细研读理论导学论部分资源（69页和70、71页）和迅速浏览阅读材料[“模块４”→“阅读资料”→“信息化教学资源”→“信息化教学资源定义与分类”，“模块４”→“阅读资料”→“信息化教学资源”→“信息化教学资源特性”，[其中没有读完部分请晚上自主学习，并作笔记](20’)子活动：随机点名，全班互动，交流上述所学，表格答案(5’)按项目管理：工时资源（人力和设备），材料资源按一般分法：人力，财力，物力第4页

活动1理解信息化教学资源总结与提高（4’）：根据《教育资源建设技术规范（征求意见稿）》，目前常见信息化资源重要包括9类，分别是：媒体素材（又包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。我国目前正在实行新课程需要丰富教学资源作支持，果没有合用信息化教学资源，信息技术先进技术潜力就将难以被充足发掘，势必影响人们对信息技术作用认识，进而阻碍现代教学观念形成，影响教学方式改革，信息技术普及和远程教育也就失去了意义。应用形态：课堂演示、个别化学习、模拟试验、训练复习、教学游戏、资料、工具等从课堂应用与教师亲密程度来说，信息技术环境下课堂用三种重要类型课件：PPT课件、网页课件、FLASH，伴随时代而将不停变化……它们是信息技术与课程整合重要信息化资源第5页

活动2熟悉信息化教学资源（第一节后30分钟） 下面休息十分钟，没有完毕案例观摩小组继续完毕没有完毕内容本活动意在使您熟悉和掌握信息化教学资源在学科教学中详细作用方式，对其有一种理性认识，并通过案例观摩与阅读材料，掌握教学资源信息化选择和设计原则，并能对信息化教学资源应用合理性与有效性进行评价。子活动：仔细研读理论导学论部分资源（72页—73页）和迅速浏览阅读材料，最终详细研究案例并完毕填写书本72页表格任务[“模块4”→“阅读资料”→“信息技术在教学中应用方式”部分资料”；“模块４”→“案例”→“信息技术与教学资源应用案例”(选择其中一种案例)，其中没有读完部分请晚上自主学习，并作笔记](20‘)子活动:小组讨论+共同完毕概念图（谈一下概念图发挥您想象……）教师展现概念图样例，学员参照：样例（10‘）第6页

活动2熟悉信息化教学资源（第二节前30分钟）子活动:小组内研讨选择和设计信息化教学资源基本规定(即原则) （结合书本73—74理论导学部分），在此基础上由小组长组 织观摩[“模块1”→“案例”→“信息技术与课程整合案例”]中 一种（或自行选择）]，并由小组表出一种打字高手，代 表小组用word完毕书本75页表格（或直接用平台编辑 工具完毕），填写完毕后上传到“班 级共享区→学生作品”下，完毕后自主下载并浏览其他小 组作业，对比各自优缺陷。（25钟）课后作业思索如下问题：怎样保证信息化教学资源应用有效性？晚上完毕作业，并公布在网络教学平台全班讨论区“模块4-怎样保证信息化教学资源应用有效性？”，跟帖完毕! 第7页

活动3搜集与分享学科教学网站（第二节后30分钟）本活动意在通过搜集互联网上学科教学资源网站，使您对自己所在学科资源网站有一种整体感知和清晰认识，协助您在此后在真实任务情境中提高资源搜集和评价能力。子活动：通过多种检索措施小组内分工各搜集和收藏优秀学科教学网站网址、并通过评价体系（78—79页）来评价您网站，最终再您认为最优秀网站小组内统整表格（77页），最终每小组提交最优秀10个网站，提交到全班讨论区中“模块4—第＊小组