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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
10《端午粽》第一课时教学设计
青松小学张午艳
学习目标：
1认识“端”“粽”等13个生字和立字旁、米字旁两个偏旁；会写“午、节、豆、真”4个
字。
2正确朗读课文，注意“一”的变调，学会正确标注自然段。
3初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗和来历。
学习重难点：
1认识“端”“粽”等13个生字和立字旁、米字旁两个偏旁；会写“午、节、豆、真”4个
字。
2正确朗读课文，注意“一”的变调，学会正确标注自然段。
教学资源：多媒体课件
学习策略：
一故事引入，随机学习生字，指导写字。
1“同学们的故事讲得真好，老师今天也给大家讲一个关于粽子的故事。”
2认读“粽”字和米字旁。
3“知道粽子什么时候吃吗？”（端午节）
4认读“端”字和立字旁。
5指导书写“午”字。
“‘午’字想写好长横很重要，这篇课文后面要求会写的字还有几个字也有长横，我们一起
来看看。”指导书写“节、真、豆”。
6听《粽子的来历》，听过后，用自己的话说说我们为什么端午节要吃粽子。
二初读课文，认读生字。
1自己大声读课文，圈出生字。
2拼读生字。自己拼读，指名领读，齐读两遍。
3认读没有音节的生字。自己读，指名领读，开火车读会组词的可以组个词。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
4认读生词。自己读，开火车读，读对的其他同学跟读。齐读两遍。
5玩字卡游戏
三再读课文，巩固识字，了解课文内容。
1用自己喜欢的方式读课文，标出自然段，把句子读通顺，读不通的地方可以多读几遍。读
时注意“一”的变调。
2看大屏幕，订正段落序号。
3指名分段读课文。其他同学边听边想：从这一段中你知道了什么。
四作业
1把《粽子的来历》讲给家人听。
2和爸爸妈妈找找其他关于端午节的习俗和故事。
板书
10端午粽
节真豆
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
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