部编版三年级上册语文《语文园地二》PPT课件(三年级上册).pptxVIP

语文园地（二）;1.积累与季节相关的词语并能够运用。

2.掌握在阅读中遇到不认识的字的处理方法，培养自学能力。

3.了解汉字的书法规则，提高书写水平。;

;3.反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：“镇定”是不慌张。

4.拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。如：“难免”——难以避免。?

5.描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。

6.比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙－车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。?;1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。;夏：

炎热

骄阳似火

枝繁叶茂

郁郁苍苍;秋：金秋秋高气爽瓜果飘香硕果累累;冬：寒冷冰天雪地寒冬腊月白雪皑皑;2.说一说，你是用什么方法理解下面加点词语意思的？;还可以按照以下方法理解词语意思：

1.找近义词的方法。

如，“憧憬”的近义词是向往；“忐忑不安”的近义词是七上八下。

2.结合句子意思的方法进行理解。

“憧憬”可以结合前面的“即将到来的一天”和后半句“期待在活动中有出色的表现”来理解，“即将到来的一天”表明活动还没有开始，“期待”“出色表现”表明是一种美好的想象，结合起来，“憧憬”在这里表示的是对未来的美好想象，也可以说成是“向往”。;;;;;;;;;词语意义：

秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。

天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。

秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样

子。用于晚秋的景色。

一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比

喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。;金桂飘香：描述的是金秋时节，桂花盛开,桂花花

香飘香四溢的画面。

层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，

像染过一样。

五谷???登：泛指年成好，粮食丰收。五谷，指稻、

麦、豆、小米、高粱，泛指农作物；丰登，丰收。

果实累累（léi）：结的果子树木很多无法计算，

形容收获丰盛。累累，连续成串。

春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采

和德行。现也比喻学习有成果。;词语分类：

这九个词语是描写秋天的四字词语，有的着重描写天气，如“秋高气爽、天高云淡、秋风习习”；有的着重描写季节气候特征，如“一叶知秋、层林尽染”；有的着重描写收获的，如“五谷丰登、果实累累、金桂飘香”。;通过本课的学习，我们积累了关于季节的词语。无论是在写作中，还是平时的口语表达中，词汇都是我们必须要具备的。因此，课后我们也可以在课外阅读或者是其他情况下，有意识地积累词汇。让我们的写作更有文采，让我们的表达更准确，更生动。;;这次交流的主题是“读书时遇到不理解的词语该怎么办”。进入三年级，我们的阅读量变大了，遇到的不理解的词语自然也会多起来，这时该怎么办呢？;建议大家可采取以下方法：

1.查字典。

这是我们最常用、最直接、最受益的方法。

2.运用组合法理解词语。

一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。如“忠勇”一词，“忠”是忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。;3.运用换词法理解词语。

汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替理解，如“美丽”一词，它的同义词有好看、漂亮等；有些词可以在意思相反的词前加“不”来进行对比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂”，句中的“复杂”可以用“不简单”来代替理解。;4.联系上下文理解。

读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来理解词语。再生疏的词语，联系上下文多读几遍，其大概意思也能揣摩到了。

当然，要准确而快速地理解词语，最主要的还是要靠我们平时多阅读，多思考，多在语言实践中进行训练。;◎你会用哪些词语来形容不同的季节，写下来与大家交流。

春：暖和春光明媚

夏：

秋：

冬：;参考答案：

春：鸟语花香风和日丽春