部编版小学一年级下册语文《荷叶圆圆》教案三篇.pdf

百学须先立志。——朱熹

部编版小学一年级下册语文《荷叶圆圆》教案三篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科

书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学

方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分

析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大

家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.

《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水

珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……小编准备

了以下内容，供大家参考!

篇一

预设目标：

1.认识“荷、珠”等_个生字。会写“是、朵”等6个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

课前准备：课件、字词卡片、贴图。

教学过程：

一、复习导入，创设情境，导入新课。

1.亲爱的小朋友们，出示课件1：荷叶看，这是什么？板书：荷叶。我们刚

学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来背背吧。（学生背诵：《小

池》）

2、小朋友们，观察一下，看看荷叶长什么样子？（板书：圆圆的，什么颜色

的？绿绿的。）这就是我们今天要认识的第一位朋友，荷叶姐姐。

（师：嗨，荷叶姐姐你好！亲爱的同学们，来，跟荷叶姐姐打个招呼吧！再

热情一些！荷叶姐姐可惹人喜爱了！不信，我们到荷花池去看看吧！

出示课件2：荷花池

2。这里的景色美吗？（美）师：这么美的景色不仅吸引了我们，还吸引了一

位大作家，他把自己看到的，想到的写下来，就是今天我们要学习的课文《荷叶

圆圆》，小朋友们齐读课题。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

二、初读课文，感知内容

1.荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下

跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐姐，我们来听一听，都有谁

喜欢荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢？

2.出示：《荷叶圆圆》视频

3.都有哪些小伙伴喜欢荷叶姐姐呢？生回答，师贴图。

4.多有意思的小故事啊！你们想不想也来读读呀！赶紧打开书读一读吧。

出示课件3：朗读要求

1）把课文读正确了、读通顺，遇到不认识的借助拼音宝宝多读几遍。

2）给课文标上自然段序号。

三、检查生字词

1、我会认生字（出示课件4：生字）

刚才同学们读得非常认真，课文有几个自然段？(5个)课文中的生字宝宝你

都认识了吗？

1）指名读-齐读-男女生分读。

2）识记生字

怎样才能记住这些生字，你有什么好办法？

同学们用加一加，合一合，还有换一换等方法，老师还有一种方法记住这些

字，就是猜字谜：老师要考考你了

出示课件5：猜谜语

①一天一天又一天，每天都有红太阳。（晶）

②月亮在旁边。（膀）

③人在小亭边。（停）

④土地真平整。（坪）

刚才你们用了这么多方法来记住这些生字，荷叶姐姐说：你们真了不起，下

面我来考考你们

出示课件6：生字

2、词语：生字宝宝找到了朋友，你能认出他们吗？（开火车读）

火车火车谁来开？

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

四、学习课