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宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》
小学语文标准教材
三年级语文:《枫桥夜泊》教
案(示范文本)
Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthe
bridgeofhumancommunicationandthelink.
学校:______________________
班级:______________________
科目:______________________
教师:______________________
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
专业教学设计系列下载即可用
三年级语文:《枫桥夜泊》教案(示范文本)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上,人与人之间需要沟通、交流,而语文
就是人类交流沟通的桥梁,是纽带,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,教案
学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行,配合教案教学可以让学生更容易
学习到教材里的内容,下载后可以打印或者用于电子教学。
【教学目标】
1、有感情地吟诵诗歌;
2、理解景物描写中所蕴含的情感;
3、培养学生对诗的感悟能力,入情入境,想像诗所描述的意境;
4、通过学诗领会阅读诗歌的要领。
【教学重点】领悟诗歌的感情基调,想象诗中所描述的意境。
【教学难点】掌握阅读诗歌的要领。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入:用孟郊的《登科后》导入,以登科后的“喜”与落
榜后的“悲”形成对比,为学诗定下感情基调。
第1页
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
教案文本|ChineseLessonPlans
语文教案
二、简介作者。
三、析题:
1、板书课题。
2、齐读课题。
3、看着课题,你知道了些什么?
四、学诗:
(一)初读诗歌:
1、学生齐读。
2、教师范读。
3、学生评议老师范读,通过评议掌握朗读技巧。
4、多层次朗读。
5、理解诗歌大意。
(1)阅读诗歌,结合注解理解诗歌大意;
(2)学生质疑,教师相机析疑;
(3)学生汇报所理解的诗歌大意。
(二)精读诗歌:
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吾日三
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