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为学患无疑，疑则有进。——【宋】陆九渊
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
5.一个豆荚里的五粒豆6.夜间飞行的秘密7.呼风唤雨的世纪8﹡.蝴蝶的家习作：小小“动物园”语文园地
5.一个豆荚里的五粒豆
1.学会本课生字新词,学会写“豌”字。2.学习尝试提问，养成提问的习惯，能积极思考，学会就课文部分内容和全文提出问题。3.能读懂故事，感受第五粒豆带给女孩生命的希望。学习目标：
舒适僵硬囚犯不曾豌豆恐怕我会认
豌我会写
我会思考你平时是怎么读书的？边读边想
我会思考自由读课文，边读边想，读不懂的地方或让你好奇的地方用“？”标记，并可以写一写自己的问题，在小组内交流一下。
我会思考小组问题清单课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？......我发现有的问题是针对课文的一部分内容提的，有的问题是针对全文提的。
我会思考被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”但她却长得很好，为什么？
我会总结一个问题的答案，在部分课文中就可以找到，这样的问题是针对课文的部分内容提出来的。
我会思考母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
我会思考掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
我会思考想法经历结局第一粒豆第二粒豆第三粒豆第四粒豆第五粒豆
我会总结一个问题的答案，需要读完全文才能知道，这样的问题是针对全文提出来的。
为学患无疑，疑则有进。——【宋】陆九渊
我会提问作业：课下分别针对部分和全文各提出一个问题。
谢谢大家！
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