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第七章智力落后儿童的情感意志和个性特点临海市特殊教育中心周云风
第一节智力落后儿童的情感特点一、情感概述〔一〕情绪和情感关系密切但又不同。我认为情感是对事物的喜好或厌恶，而情绪那么是因为情感的体验而产生的快乐或难过。〔二〕儿童情绪情感的开展二、智力落后儿童的根本情感需要2、抚爱3、接纳和尊重4、成功1、平安5、独立6、参与社会实践活动
三、智力落后儿童情绪情感的特点〔一〕不稳定、体验不深刻。〔二〕情感体验的强度与引起情感外部作用强度不一致。〔三〕控制情感的能力差。〔四〕高级情感开展缓慢。
第二节智力落后儿童意志品质的特点一、智力落后儿童意志品质的形成过程智力落后儿童意志品质的形成过程遵循儿童意志品质形成的一般规律。但智力落后儿童的动机形成比普通儿童更为缓慢，意志最终水平没有普通儿童开展的高，意志品质或过程存在着缺陷。二、智力落后儿童意志品质的特点〔一〕缺少主动性〔二〕难以抑制的冲动〔三〕易受暗示和固执
第三节智力落后儿童的个性特点一、影响智力落后儿童个性形成和开展的因素1、遗传因素的影响2、家庭环境的影响3、学校教育的影响4、社会的影响二、智力落后儿童需要的特点〔一〕什么是需要需要时人们对个体或社会生活所必需的东西的渴求和力求满足的一种心理愿望或状态，它往往以机体内部不平衡的形式出现，需要满足之后，这种不平衡状态才趋于平衡。
〔二〕需要的根本结构马斯洛需要层次说生理需要安全需要爱与归属的需要尊重需要认知需要审美需要自我实现需要
〔三〕智力落后儿童需要的特点1.智力落后儿童需要的开展很不协调2、存在需要“亢进〞现象3、需要以自我为中心三、智力落后儿童兴趣的特点〔一〕什么是兴趣〔二〕兴趣的根本结构分类：时间内容
〔三〕智力落后儿童兴趣的特点1、兴趣单调、范围狭窄2、物质兴趣占主导地位3、直接兴趣占优势，间接兴趣开展缓慢4、兴趣的稳定性较差
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