甘肃省白银市景泰县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含解析).docxVIP

甘肃省白银市景泰县2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(含解析).docx

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白银市2023-2024学年度七年级第一学期期末诊断考试

数学

注意事项:

1.全卷满分120分,答题时间为120分钟.

2.请将各题答案填写在答题卡上.

一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确选项.

1.的相反数是(????)

A. B. C. D.8

2.下列代数式中,与是同类项的是(????)

A. B. C. D.

3.如图,这是一个几何体的表面展开图,则这个几何体为(????)

A.圆柱 B.球 C.三棱柱 D.圆锥

4.下列调查中,适合采用普查方式的是(????)

A.调查白银市中学生的视力情况

B.调查白银市某校七年级(3)班学生的身高情况

C.调查暑假期间到甘肃省白银市旅游的游客数量

D.调查央视“元旦晚会”的收视率

5.若有理数x满足等式,则x的值是(????)

A.5 B.4 C.3 D.2

6.如图,已知线段,延长线段到点C,使得,若,则的长为(????)

A. B. C. D.

7.若一个多边形从一个顶点最多能引出5条对角线,则这个多边形是(????).

A.六边形 B.七边形 C.八边形 D.九边形

8.某校对学生关于垃圾分类的了解情况进行了抽样问卷调查(每人只能选择一种),并绘制成如图所示的扇形统计图.已知选择“基本了解”的有80人,那么选择“非常了解”的有(????)

A.20人 B.60人 C.80人 D.240人

9.甘肃省白银市的著名特产——靖远黑瓜子因其片大、皮薄、板平、肉厚、乌黑发亮、味香隽永、品质优异等特点而著称,是中国传统的出口商品之一.某商家去年购进的靖远黑瓜子的进价为6元/斤,利润为3元/斤,今年因物价上涨,进价比去年提高了10%,商家为了使利润不变,将靖远黑瓜子的售价也相应提高,则今年靖远黑瓜子的售价为(????)

A.10.2元/斤 B.10元/斤 C.9.8元/斤 D.9.6元/斤

10.如图,点O在直线上,,,均为射线,且,平分,则的度数为(????)

??

A. B. C. D.

二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.

11.计算:.

12.单项式的系数是.

13.为了解我市2023年参加中考的80000名学生的体重情况,随机抽取了500名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,个体是.

14.如图,这是正方体的一种表面展开图,那么在原正方体中,与“考”字所在的面相对的面上的汉字是.

15.如图,某列火车从白银西站出发,中间经过4个车站才能到达甲地火车站,那么在白银西站和甲地火车站之间,需要安排种不同的车票(包括往返路线).

16.《算法统宗》是中国古代数学名著,程大位著.《算法统宗》中记载了这样一个题目:九百九十九文钱,甜果苦果买一千,四文钱买苦果七,十一文钱九个甜,甜苦两果各几个?其大意:用九百九十九文钱共买了一千个苦果和甜果,其中四文钱可以买苦果七个,十一文钱可以买甜果九个,问苦果和甜果各有几个?设苦果有个,则的值为.

三、解答题:本大题共6小题,共32分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.

17.计算:.

18.先化简,再求值:,其中.

19.解方程:.

20.请利用尺规按下列要求作图:如图,已知线段,,直线和射线相交于点(不写作法,保留作图痕迹,标明字母).

①在线段上作线段,在线段上作线段;

②在线段上作线段;

③连接.

21.为有效落实“双减”政策,丰富校园文化生活,发展学生的兴趣与特长,促进学生的全面发展.白银市某中学对学生最喜欢的课外活动进行了随机抽样调查,要求每人只能选择其中的一项.根据得到的数据,绘制的折线统计图如图所示,根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)这次共调查了多少名学生?

(2)若将折线统计图绘制成如图所示的扇形统计图(不完整),求在扇形统计图中,科技部分所对应的扇形圆心角的度数.

22.小康利用7个大小相同的小正方体搭成了一个如图所示的几何体.

(1)请在图中画出这个几何体从正面、左面、上面看到的形状图;

(2)若每个小正方体的棱长均为,求这个几何体的表面积.

四、解答题:本大题共5小题,共40分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.

23.一份试卷共30道题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确的答案选出来,选对得4分,选错或不选倒扣1分,如果一个学生得了95分,那么他选对了几道题?

24.某校为了调查本校学生对安全知识的了解情况,从全校学生中随机抽取了40名学生进行测试,测试后发现所有学生的测试成绩均不低于50分.将全部测试成绩x(单位:分)进行整理后分为五组(,,,,),并绘制成频数分布直方图(不完整)如图所示,已知测试成绩在分的学生人数占调查

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