2023-2024学年河北省石家庄市赵县九年级（上）期末语文模拟试卷（含解析）.DocxVIP

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2023-2024学年河北省石家庄市赵县九年级（上）期末语文模拟试卷

一．综合读写（共2小题，满分14分）

1．（8分）阅读下面一段话，按要求作答。

有的说，是当年文成公主在进藏途中，行至明山口，回首汉宫，思念之情自然而然地产生出来，禁不住潸然泪下，泪水huì成这蓝色的湖……

（《青海湖，梦幻般的湖》）

（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

进藏禁不住huì成

（2）用一个成语替换划线语句。

（形容某种好的思想情感）自然而然地产生出来：。

（3）用音序检字法查“潸”，应查音序；按照书写笔顺，“成”的第三笔是。

2．（6分）语文课代表小华接到通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办诗词朗诵会，请你代表班级邀请语文工老师来指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春?雪》。”

小华转述：

二．默写（共3小题，满分25分）

3．（6分）古诗文默写。

（1）大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）

（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头?明月几时有》）

（3），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）范仲淹在《岳阳楼记》一文中，采用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。

（5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句是：，。

4．（6分）阅读下面这首唐诗，完成问题。

金城北楼①

[唐]高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势②如弓。

垂竿已羡磻溪老③，体道④犹思塞上翁。

为问边庭更⑤何事，至今羌笛怨无穷。

[注]①此诗是唐天宝十一载（752）秋冬之际，高适离开长安，赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中，经金城时所作。金城，今甘肃兰州。②势：形状。③磻（pán）溪：在今陕西宝鸡东南，渭水的支流，相传周太公望（姜尚）出仕前曾垂钓于此。磻溪老指太公望姜尚，此亦泛指隐者。④体道：体会人事规律。⑥更：经历。

（1）下列对诗的理解和赏析不正确的一项是

A.全诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。

B.“满晴空”的“满”字，“胜画中”的“胜”字，都是饱含感情的笔墨，倾注了诗人对金城秋色的由衷赞美之情。

C.额联写水流之急，月势之静，两相映村，反而衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。

D.这首诗描写的塞北景色壮阔雄浑，语言风格明丽苍劲，情感表达颇为直接。

（2）“至今羌笛怨无穷”一句表达了诗人怎样的情感？请做简要分析。

5．（13分）阅读下面的文段，完成问题。

??周公践①天子之位，布德施惠远而逾明，十二牧，方三人②，出举③远方之民。有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“朕之政教有不得⑥者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言，百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉!”是以近者亲之，远者安之。

（选自《说苑君道》，有删改）

【注释】①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职：流离失所。⑤君：诸侯国君。⑥得：合适。

（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

布德施惠远而逾明

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

是以近者亲之，远者安之。

（3）请结合文章内容（用自己的话）简述周公的治国之道。

三．现代文阅读（共2小题，满分24分）

6．（9分）阅读文章，回答问题。

发问的精神

①我们中国的孔子，是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，可见发问的精神是多么难能可贵。

②我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理藏其中。大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意。其实这是一种损失。事物里的道理，不比课本的文字，教师的讲解，看了听了就懂。这种道理犹如封锁在密库石室里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。

③这把钥匙就是发问的精神。

④发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。

⑤苹果落地，是