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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
一年级下册语文表格式导学案-5动物儿歌-人教（部编版）
（无答案）
课题5、动物儿歌
课型新课班级101、102、103和104班课时序号2
教1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。
学2．正确、流利地朗读儿歌。
目3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使
标学生产生观察、了解小动物的兴趣。
重点背诵课文。
教材
难点了解虫字旁，知道形声字的特点。
分析
教具多媒体课件
时间环节教学过程
一、文本细读
1.准确、流利地读课文，画出自己喜欢的句子多读几遍。
2.试着和小组内同学分工朗读课文。
3.学生质疑：你有哪些不理解的字、词、句子？
（1）、小组展示朗读课文。
（方式：可以拍手打节奏读，可以齐声读。也可以分句接读）
（2）、生评（评价中引导学生进一步读出节奏。）
（3）、汇报自己喜欢的句子，多读几遍，读出节奏，谈谈自己喜欢的原因。
（4）、指导朗读，多种形式练读。
二、拓展延伸：
1.背诵课文
2.仿写句子：
蜻蜓展开翅膀在空中飞来飞去。
蚂蚁（）在地上（）。
小鱼（）在水中（）。
3.想想说说：
你还知道哪些其它的动物，它们是怎么活动的？
（1）、小组比赛读。看哪组读得节奏感最强
（2）、全班同学拍手打节奏，齐声朗读。
(3)、尝试背诵全文，统计学生背诵的情况。（可让会背的同学，背诵一遍并
说一说自己的背诵窍门供其他同学借鉴。）
4、齐背。
5、想想说说
你还知道哪些其它的动物，它们是怎么活动的？
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
三、练习
（一）、读句子，看拼音，写词语。
jiānzào
蝴蝶花()捉迷藏，蚯蚓土里()宫殿，
yùnwǎng
蚂蚁地上()食粮。蜘蛛房前结()忙,
（二）、判断对错。（对的打“√”错的打“×”)
1.“蜻蜓”，属于左宽右窄的字。（）
2.“展”是平舌音。（）
（三）、连线题
蜻蜓房前展翅飞
蝴蝶池中游得欢
蚯蚓土里造宫殿
蜘蛛花间捉迷藏
蝌蚪半空结网忙
（四）、仿写句子
蜻蜓展开翅膀在空中飞来飞去。
蚂蚁（）在地上()。
小
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