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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
田野在召唤
教学目标
1、利用竖笛学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍。
2、通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够用自然、和谐、统
一的声音演唱。
3、通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进
一步激发孩子对大自然的赞美。
学情分析
五年级的孩子处于小学高段，有竖笛吹奏的基础，大部分学生具有一定的视唱和合唱能
力，对音乐知识有一定的了解，但是重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们
从心底里喜爱音乐。所以我采用了多媒体动静结合、神情兼备来调动孩子们全身的感官，使
他们积极主动地参与课堂教学。我们老师应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中音
乐素质得以提高。
重点难点
让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，二声部合唱声音和谐与统一。
教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、利用竖笛学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍。
2、通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够用自然、和谐、统
一的声音分别演唱两个声部。
3、通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进
一步激发孩子对大自然的赞美。
4.1.2教学重点
让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》
4.1.3学时难点
二声部合唱声音和谐与统一。
4.1.4教学活动
活动1【导入】利用留声机引入课题
1、同学们你见过图片上的设备吗？（出示留声机图片）（生）
它是留声机，诞生于1877年，是享誉美国发明大王称号的爱迪生发明的。因为他发明
的时间太早，所以他的音响效果不是很好。下面我们一起聆听由留声机播放的一首意大利歌
曲《田野在召唤》，听后你能模仿其中的句歌词。
1
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
2、发声练习（注意附点音符）
活动2【讲授】学唱歌曲第二乐段
1、把“梯里通巴”放在歌里看你能不能跟老师接唱
2、教师范唱（出示歌谱）
3、接唱练习（所有的梯里通巴由学生演唱，其他歌词由老师唱）
4、生生接唱
5、完整的齐唱
活动3【讲授】学唱歌曲第一乐段
1、在游戏中我们完成了歌曲的一半，这就是我们这节课要学习的意大利歌曲《田野在
召唤》。下面我们完整的演唱歌曲，我来唱前半部分，你们接唱后半段。
2、找出相同的乐句（出示歌片）
3、设疑：乐谱第一小节为什么只有一拍（生回答：弱起小节）还有哪些歌曲是弱起小
节（结合第一课的《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙的下》讲解）
4、学生自学歌词（教师弹琴学生在心里默唱）
5、跟琴齐唱歌曲第一段
6、学生跟伴奏齐唱第一段
活动4【讲授】学唱第一乐段二声部
1、刚才大家表现得真好。你们稍作休息，我给大家放一首《甩葱歌》的视频。你要带
着任务听，你在听的过程中，谁的声音最明显？(男生）
2、这首歌曲的演唱形式是什么，它跟《田野在召唤》
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