遗传题练习汇总.docx

遗传系谱图的解题方法及练习

高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂，看得明白，就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰，书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首先是：帮学生理顺解题思路，排除干扰解题的非智力因素；其次，加强变式训练。

一、几种常见遗传病类型及其特点

遗传病常染色体显性

常染色体隐性

X染色体显性

X染色体隐性

Y染色体遗传细胞质遗传

二、解题思路

特点

①代代相传 ②发病率高

③男女发病率相等

①可隔代遗传②发病率在近亲结婚时较高③男女发病率相等

①连续遗传②发病率高③女性患者多于男性患者④男性患者的母女都是患者

①隔代遗传或交叉遗传②男性患者多于女性患者③女性患者的父亲、儿子都是患者

①患者都为男性②父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）

母系遗传

病例

多指（趾）、并指、软骨发育不良

白化、苯丙酮尿症双眼皮

抗维生素D性佝偻病

色盲、血友、进行性肌营养不良

外耳廓多毛症紫茉莉质体的遗传

（一） 遗传系谱图的判定

第一步：根据题干。如果题干中已告之是“色盲”，则马上可判定此病为伴X隐性遗传病；如告之是“白化病”，则可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例，则往下看第二步。

第二步：

1、先确定是否为细胞质遗传

(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常（即母系遗传）则为细胞质遗传(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常情况，或者，孩子患病母亲正常，则不是细胞质遗传2、确定是否为伴Y遗传

若系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，正常的全为女性，则为伴Y遗传。

若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传

3、确定是显性遗传病还是隐性遗传病

无病的双亲，所生的孩子中有患者，即“无中生有”，或患者隔代才有，即“隔代遗传，则为隐性遗传。

有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，即“有中生无”，或连续几代有患者，即“连续遗传”，则为显性遗传。

4、确定是常染色体遗传还是伴X遗传

若已确定是显性遗传

①男患者的母亲和女儿均为患者，即“子病母不病，父病女不病”，正常女性的父子均正常，患者中女性多于男性为Ｘ染色体显性遗传；

②男患者的母亲和女儿中有正常者，或正常女性的父子有患者为常染色体显性遗传。

若已确定是隐性遗传

①女患者的父亲和儿子均为患者，即“母病子不病，女病父不病”，正常男子的母女均正常，患者中男性多于女性，甚无女患者为Ｘ染色体隐性遗传；

例题1

例题1：

1

2

2

例题2：[解析

例题2：

例题3：[解析] 据图患者的母亲没病，所以非细胞质遗传；再根据患者父亲儿子均为患者，所以为Y

例题3：

例题4：【解析】根据患者有女性可判定其为非Ｙ遗传；再根据正常双亲（6和7）有子女患病（10）,即“无中生有“，可判定其为隐性遗传；最后根据女性患者（10）的父亲（

例题4：

【解析】根据患者有女性可判定为非Ｙ染色体遗传，再根据有病的7和8生出正常的10和11，即“有中生无”可判定为显性遗传，再根据患病儿子5的母亲2正常，可判定为常染色体显性遗传。

例题5：【解析】根 据患者有女性，可判定为非Ｙ染色体遗传；根据代代有患

例题5：

例题6：

2

2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病

B．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2／3

C．Ⅲ

10

肯定有一个致病基因是由I传来的

1

3

【解析】根据患者有女性可判定为非Ｙ染色体遗传；再根据正常双亲（3和4）有子女患病（9）可判定为隐性遗传；最后根据男性患者多于女性患者，可判定为Ｘ染色体隐性遗传

同时患甲乙病男、女仅患甲病男、女

同时患甲乙病男、女仅患甲病男、女

仅患乙病男、女

正常男、女

【解析】由于在同一系谱图中同时含有两种遗传病，在分析时思维容易混乱，不易得出正确结论。若将该系谱图按甲、乙两种遗传病拆开成为两个分图，解题就容易得多了。

解答：将原图分成两个分图：

色体遗传病；正常双亲（3

色体遗传病；正常双亲（3和4）有子女患病（7），

为隐性遗传。患者均为男性，符合男多于女，为伴X染色体隐性遗传病。

(2)乙病图患者男女均有，不是Y染色体遗传病；

患病的双亲（3和4）有正常子女（7和8），为显性遗传。患病的男性4的母亲和女儿均不

患病，，是常染色体显性遗传病。