(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册第18课《狼》市优质习题课件.ppt

狼;;课文梳理;这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢和智慧所战胜。;【整体感知】——写作特色;【解疑释难】;2.文中的屠户具有怎样的性格特点？试结合文章加以探究。;①屠户有怯懦的性格。屠户在看到有两只狼盯住了自己，跟从了好长一段路时，内心充满了惊慌与恐惧；他不愿意惹是生非，于是，“投以骨”“复投之”，一再妥协退让，企图以此消灾，这些表现了屠户的怯懦。②屠户是勇敢且智慧的。屠户对狼的本性有了清醒的认识后，果断利用有利地势，“弛担持刀”，决心拿起武器同狼搏斗。最后，他抓准时机，主动出击，消灭了狼。屠户身上体现了人的勇敢与智慧。③屠户警惕性高，考虑事情周全。杀了第一只狼后，屠户并没有就此离开，而是“转视积薪后”，又将企图从背后偷袭的另一只狼杀死，除恶务尽，不留后患。;达标训练;屠大窘（），恐（）前后受其敌（）。顾（）野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛（）担持刀。狼不敢前（），眈眈相向。

少时，一狼径（）去（），其一犬（）坐于前（）。久之，目似瞑（），意（）暇（）甚。屠暴（）起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方（）欲行，转视;积薪后，一狼洞（）其中，意（）将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（）尾。屠自后断其股（），亦毙之。乃悟（）前狼假寐，盖以诱（）敌。

狼亦黠（）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增（）笑耳。;（2）下列各句中加点词语意思相同的一项是（）

A.狼不敢前/乃悟前狼假寐

B.一狼得骨止/止增笑耳

C.恐前后受其敌/盖以诱敌

D.复投之/亦毙之;（3）下列各句中加点词语意思相同的一项是（）

A.缀行甚远/夫君子之行

B.一狼仍从/七十而从心所欲

C.后狼止而前狼又至/日中不至

D.意暇甚/意与日去;【基础过关】——句子??译;3.少时，一狼径去，其一犬坐于前。;5.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。;7.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。;【基础过关】——文意理解;（2）表现二狼与屠户势均力敌、各不相让的句子是：

。;2.下列对课文的理解分析，不正确的一项是（）

A.文章的基本情节依次是：遇狼—惧狼—御狼—杀狼。

B.屠户早就猜透狼诱敌包抄然后夹击的花招，所以不受狼的悠闲假象欺骗，趁机“暴起”，结束它的性命。;C.作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，“亦毙之”作了痛快的结束。

D.作者指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。;3.简答题。

（1）“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？;（2）课文最后一个自然段的议论有什么作用？;（3）从这则寓言中，你得到了什么启示？;【能力提升】——类文阅读;【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。;（1）下列每组句子中，加点词语的意思完全相同的一项是()

A.相去数十步/一狼径去

B.意甚仓皇/目似瞑，意暇甚

C.竖于树上扭小狼蹄耳/止增笑耳

D.故令嗥/两狼之并驱如故;2.把句子“竖下视之，气已绝矣！”翻译成现代汉语。;3.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状;4.牧童是如何使大狼“气绝”的？;5.同是人与狼的较量，《狼》中屠户与选文中的牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？;【参考译文】两个牧童进山来到狼洞前，狼洞里有两只小狼，他们商量后分别捉了一只小狼，各自登上一棵树，两树相隔几十步远。不大工夫，大狼回来，进洞见狼崽不见了，神情十分着急慌张。牧童在树上抓扭小狼的脚、耳，故意使它痛叫；大狼听到声音抬头一看，愤怒地跑到一棵树下，一边号叫一边往上爬。其中一个牧童又在另一棵树上使小狼着急地鸣叫，狼听到声音四下里看，终于望见另一棵树上的小狼和牧童，于是放弃这里跑到那里，一边刨