《手术台就是阵地》教学设计 公开课.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

三年级上册第26课《手术台就是阵地》第一课时

【教学目标】

1.认识“撤、夺、险”等13个生字，理解多音字“斗、大”。

2.能带着问题默读课文，找出描写战斗的激烈的语句，并抓关键词体会。

3.能联系战斗激烈的背景，初步理解“手术台就是阵地”这句话，初步感悟白求恩

同志的高尚品质。

【教学过程】

一、人物导入，提出疑问

L人物图片、简介导入，初步了解人物，正音多音字“大”。

4.揭题质疑：读了课题，你脑海中产生了什么疑问？

预设：什么是手术台，什么是阵地？

手术台怎么会是阵地呢？手术台是谁的阵地？

他在阵地上做什么？为什么说手术台就是阵地？

5.引导结合生活实际理解“手术台”和“阵地”。

手术台：一般在医院，医生给病人做手术的地方，是安静、整洁、有序的。

阵地：一般在战场上，是危险、嘈杂，战士战斗的地方。

二、初读感知，梳理要主要内容

L带着问题默读课文，出示自读提示：

自读提示：

1.默读课文（不出声、不指读），圈出难读的生字词。

2.完成作业本第3题，说一说课文主要讲了一件什么事？

3%带著问题立谟课文,填写关穗词句,再说说课文的主姿内容。

/1939年春，不会战主打响了.我

（会是）。。・斗非常激到.我军的伤员陆续从火线

在阵地上

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.交流生圈出的生字新词

第一组：齐会战斗硝烟滚滚弹片纷飞①理解“齐会战斗”，联读资料理解背景:

齐会战斗

1939年春，八路军第120师主力和晋察冀军区所属第三纵队兼冀中军区部队一

部，在河北河间齐会地区对进犯日军作战，取得了胜利，有力地打击了日军嚣张气焰，

推动了华北平原抗日游击战争的开展。

联系课文句子进一步理解战斗背景：气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，

被我军消灭了五百多人。

②出示图片理解”硝烟滚滚、弹片纷飞”

第二组：镇定敏捷连续争分夺秒布满血丝

①理解“争分夺秒”

3.借助框架，说说课文主要讲了一件什么事？

光常同■欧灌潭文,堪莺关SleS）.舄爆设潭文的主■为6.

♦1939年春，齐会战斗打响了，战

1939年本分α+T以八的传UM＞线

¥

从次级上抬EJM斗非常激烈，阵地上,白求恩______

4.指导书写“烈”

三、聚焦词句，品战斗激烈

1.烈，激烈，这是一场激烈的战斗。出示句子，抓关键词体会战斗激烈。

敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。

（1）找出句子中能体现战斗激烈的词语

（

2）引导学生借助查字典、找近义词等方法理解“反扑、陆续、火线”等词语的

意思。

（

3）教师小结