小学四年级语文《一只窝囊的大老虎》教学设计.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

小学四年级语文《一只窝囊的大老虎》教

学设计

教学目标：

1.让学生认识13个生字，并且能够写出这13个字。

2.让学生读准文中充满生活气息的词语，读准含轻声和多

音字的词语。

3.让学生默读课文，找出表演前后的心理变化，创造情境

并仿写。

4.联系生活实际，体会演出过程中为什么会“一点儿也记

不起来”。

5.学会在不理解的地方作批注。

教学重点：

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

找出表演前后的心理变化，并且仿写。

教学难点：

体会演出过程中为什么会“一点儿也记不起来”，并且仿写

一段心理活动。

课前准备：

教师：制作多媒体课件

学生：预课文，准备稿纸

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时：

教学目标：

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.让学生认识13个生字，并且能够写出这13个字。

2.让学生读准文中充满生活气息的词语，读准含轻声和多

音字的词语。

教具准备：PPT课件

一、图片导入，激发兴趣。

1.老师先出示一张老虎的图片，让学生猜测老虎的样子和

本领。（板书题目：“一只______的大老虎”）（学生自由补充：

凶猛、威风……）

2.老师补全板书题目：“一只窝囊的大老虎”，让学生猜测

“窝囊”的老虎是什么样子的，引起学生的好奇心。

二、初读课文，整体感知。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.让学生用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子

读通顺。可以多读几遍。

2.检查学生的读书情况，让学生读自己喜欢的内容。

3.问学生是否喜欢这篇课文，然后让学生总结课文中讲了

什么事情。出示提示语：“我（谁）扮演一只大老虎（干什么）

结果演砸锅了。”概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。

可以用上课文中的关键词。

4.出示课文中的一些词语，考察学生的读音是否准确。词

语包括演技、撤换、砸锅、笨拙、逗乐、殷切、半晌、豁、虎

跳、撇嘴头、罩、羡慕、角色、四脚着地、直冲脑门、露脸、

哄堂大笑、窝囊、糨糊、亏得、窟窿、比划、将就、打瞌睡。

其中，有的是多音字，有的是轻声词，有的易读错。

无。

第二课时

课时目标：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

1.有感情地朗读课文。

2.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设

情境仿照写一写。

3.联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿

也记不起来”。

4.学会在不理解的地方作批注。

教具准备：PPT课件

一、复字词，掌握内容

1.听写词语。

班级一段兄妹俩排练连衣裤