《古诗词十首之后五首》教案 (人教版七年级下册) 教学设计.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

主备人：鞠翠翠时间：2010-1-18

学习目标：1诵读古代诗词，能借助注释和工具书基本读懂。

2对古代诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。

3品味古代诗词中富有表现力的语言。

学习重点：1背诵默写五首诗词，积累有关作者资料。

2感悟诗词情感，培养自己的高雅情操。

一1默写：滁州西涧

韦应物

2作者：韦应物，京兆长安人，（唐）代诗人。诗风古淡隽永，多写山水田园，清丽闲淡，

平和之中时露幽愤之情，是中唐艺术成就较高的诗人。与（柳宗元）并称为“韦柳”。

3释词：独怜（独爱）；幽草（深草）；野渡（野外的渡口）；自横（自由自在的浮泊）

4【评析】滁州：今安徽滁县。西涧：在滁州城西。诗人自尚书比部员外郎外放滁州刺史，

旋即罢任，闲居西涧作此诗。全诗写西涧春景。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽

意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末二句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓

诗中有画，景中寓情。

5探究与练习1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪

个字？

情感：喜爱体现情感的字是：怜

2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？

表达出作者什么样的感情。

意象：春潮、雨、野渡、横

意境:诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境

感情:作者自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟

3）这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？

答：这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独

爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横

的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

4）作者用哪句诗句表达了坚守节操的志向？

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

答：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

5）最后一句中哪个动词用得极妙,又妙在哪里?

“横”这个字用的妙，“舟自横”写出了当时船只的随意停泊，也写出了当时作者的心情

是进退两难的：当时想要辞官隐退，却又被逼无奈又无法辞官，写出了诗人陷入了进退两

难的地步。

6）《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

二1默写：

江南逢李龟年

杜甫

2作者：杜甫：字（子美），祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度居住在长安城南少陵附近，

曾自称（少陵野老），后世称（杜少陵）。杜甫是我国最伟大最优秀的诗人之一。现存诗

作1440余首。和李白并称（李杜）。我们知道他的诗作有（《茅屋为秋风所破

歌》）;(《望岳》)；（《春夜喜雨》）。

3释词：寻常（经常）；江南（指今湖南一带）;逢（碰上，遇上）

4【评析】李龟年是开元时期的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，正是在意气风发的少年时

期，正值“开元盛世”。杜甫因才华早著而受到歧王李范和秘书监崔涤的赏识，得以在他

们的府邸欣赏李龟年的歌唱。在杜甫的心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代，也和自己

充满浪漫情调的青少年时期的生活紧紧联结在一起的。几十年后他们又在江南重逢。这时

遭受了八年安史之乱的唐朝业已从繁荣昌盛转入衰落，他们二人的晚景也十分凄凉。这种

会见，自然很容易触发杜甫胸中本已郁积的无限沧桑之感。

5探究与练习

1、这首诗前二句言过去之（盛），为下文作了铺垫；后二句写现在之（衰），抒发无穷

感慨。

2、景物的描写寄寓了诗人对世道衰落的感慨。分析“落花时节”的多层含义。