《g k h》教学设计与指导课件（第一课时） (1).pptxVIP

ɡkh第一课时

设计思路设置情景，在夏天的公园里，看图寻找图片中的事物，找到图片中的拼音字母。学生自读，然后教师指导发音。重点感受ɡkh的发音力量。让学生用手对着嘴巴，感受发音时吹气的力量大小。最后指导学生书写。

学习目标1.正确认读声母ɡ、k、h，读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读ɡ、k、h和韵母组成的两拼音节。3.在四线格中正确书写ɡ、k、h。

导入新课小朋友，夏天的公园可美了，那里绿树成荫，湖水叮咚。瞧，一大早，我们的小伙伴云云就迫不及待跑去公园玩了。

导入新课你能跟老师一样，有顺序地介绍图中的景物吗？从上到下

导入新课你可以有序地介绍图上鸽子、小朋友、小蝌蚪等都在干什么？夏天的公园里，一只白鸽衔着个花环，小朋友坐在椅子上喝水，小蝌蚪在水草间快乐地游来游去。

导入新课你可以有序地介绍图上鸽子、小朋友、小蝌蚪等都在干什么？夏天公园风景美。空中鸽子飞，水里蝌蚪游。小朋友，开心玩，咕嘟咕嘟把水喝。

学习音形鸽蝌喝ɡkh

“鸽子”的“鸽”读得轻短一些，就是声母ɡ的发音。ɡ学习音形

哥哥唱歌ɡɡɡɡ学习音形一只白鸽ɡɡɡ一条胳膊ɡɡɡ

你能感受到这两个声母的发音位置吗？kh两只蝌蚪kkk，云云喝水hhh。学习音形舌根音

ɡkh三兄弟，名字叫起来挺像，不过力气可不一样，究竟谁的力气最大呢？请我们的小手当裁判。ɡkh学习音形

k是大力士发音时送气，而且气流较强，嘴唇的感觉和t相似，有麻麻的感觉，放在嘴前的手心可以明显感受到热热的气流的冲击。ɡkh学习音形

h是老二，发音时气流从舌根和上腭中间的窄缝流出，但不强，所以手心感觉到的气流明显比k弱。学习音形ɡ的力气最小，发音时不送气，因此手心感觉不到气流。ɡkh

发现字母今天学习的三个声母朋友ɡ、k、h，我们不仅要会读，还要记住它们的样子。像个9字ɡɡɡ一挺机枪kkkn字出头hhhɡkh

一起来做手指操吧！学习音形ɡkh

练习拼读ɡāɡāɡā嘎嘎嘎

练习拼读kǎhāɡèkēhēɡùkǔhǔ请你拼一拼，说一说你想到了什么？

练习拼读禾苗hé河流荷花核桃

练习拼读鸽子ɡē唱歌哥哥割稻

练习书写说说ɡ、k、h分别是由几笔写成的，有哪些笔画。在四线格中分别住在什么位置。2笔2笔2笔