小学语文二年级上册第四单元集体备课记录.doc

小学部集体备课记录

活动时间

10月9日

活动地点

二年级办公室

参加人员

二年级全体语文老师

活动内容

疏通教材，制定第四单元教学方案。

活动目的及要求

讨论教材编写意图，制定教学方案。

确定第四单元教学重难点，研讨教学方法。

主持人

孙艳丽

中心发言人或执教人

杨萍萍

活

动

过

程

主持人宣布活动开始，说明活动目的。

成员分工：主备：杨萍萍记录、材料整理：李惠娣

明确本单元的研究主题：围绕“爱科学〞，介绍科学知识和科学成就，丰富知识，开阔视野，确定本单元的教学目标。

知识目标：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字。

能力目标：正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。

情感目标：懂得爱科学、学科学的重要性。

教师之间互相讨论教材的编写意图，根据学生的实际情况，预设教学中可能出现的问题,确定本单元的重点和难点及突破措施。

突破重难点教学措施：

(1)制作字词卡片，反复认读字词。

(2)指导学生写好生字。

(3)采用多种形式朗读课文，在读中理解课文内容，学到知识，懂得道理。

(4)借助多种辅助教学方式，增强教学效果。

5、执教人对本单元的教学设计及应注意的问题进行说明。并对备课中存在的困惑和疑难问题向大家请教。

6、其它教师谈自己的看法，并提出修改意见。

王君：教学时要利用现在的科学技术成就激发学生的学习兴趣。

张学娣：让学生讲述科学技术给我们的生活带来的变化。

7、执教人根据其他教师的意见修改教案，形成最正确教案。

8、教师之间再次相互查漏补缺，达成共识。记录员汇总大家意见，形成统一材料。

9、主持人总结。

10、主持人宣布活动结束

活

动

效

果

由于提前通知课题及集体备课时间，活动前每位老师都能先熟悉教材，收集有关资料，因此，在集体备课时，每位教师积极主动参与和发言，准确地把握整节课的教学方向及教学目标、重难点，思维的火花发到了碰撞，共享了教学的智慧。