新人教部编版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》优质课教案.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

新人教部编版小学一年级语文下册

《吃水不忘挖井人》优质课教案

教学目标

1．正确认读本课“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13

个生字，会写田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、没”等7个生字。

2．有感情地朗读课文。

教学重难点

识字，写字，有感情地朗读课文。

教学准备：

多媒体课件

教学过程

一、谈话激趣，引入新课

师：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？(播放歌曲《太阳最红毛××最亲》)

师：说说你都听到了什么？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

生：听到了毛××。

师：你知道毛××是什么人吗？

生：他是我们国家的主席……

师：简介毛××生平及主要贡献(课件展示)，今天我们就来学习一篇关于毛××的文章。

(板书课题：吃水不忘挖井人)

二、探究新知

(一)初读课文，感知内容。

1．读题质疑：读了课文的题目，你有什么问题吗？(设想：部分同学可能不理解“吃

水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生自

己想办法弄明白。)

预设：(1)“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？

(2)为什么“吃水不忘挖井人”？

2．认识生字“忘、井”。

3．你知道课文中的“挖井人”是谁吗？“不忘挖井人”的人又是谁？说说自己的理由。

(二)出示自读要求，自主识字。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

1．借助拼音，自由、大声地朗读课文，读准字音。

2．边读边画出不认识的字词，想办法认读它们。比一比，看谁读得又正确又响亮，而

且能记住它们。

以小组为单位进行自学。

3．检查自学情况

(1)小组内抽读生字。

课件：要认识的生字：吃忘井村叫毛主席乡亲战士面主

江住没以

(2)找到难理解的词语：瑞金、领导、革命、解放。

4．汇报交流，分享记字方法。

(1)认识新偏旁“”“广”。

(2)教师课件出示含有生字拼音的词，学生运用开火车法认读。

(3)出示没有拼音和词语的生字，学生认读。

(4)交流识字方法，学生自由汇报，使学生加强对生字的识记。

百学须先立志。——朱熹

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

(三)指导书写

三、课堂总结

这节课，我们学习了生字、词语，还知道了谁挖井，谁吃水。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》