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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
第7课玩偶大本营
——手指偶优质教学设计
教学目的：
1.掌握手指偶的基本制作方法和制作步骤。
2.培养折叠细致的习惯，培养合作的精神一级搭配色彩的知识。
3.在手指偶的过程中，体验游戏的乐趣。
教学重点：各种手指偶的制作方法
教学难点：材料的恰当运用以及制作的精致
教学准备：课件、手指偶、示范用剪刀、胶棒、彩色纸等
教学方法：讲解法、观察法、尝试法
教学过程
一、故事导入
亲爱的同学们，今天老师给大家带来一个故事，想听吗？
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
请看大屏幕
一个晴朗的早晨，大公鸡喔喔的啼叫声唤醒了小红帽。她赶紧起床吃完早饭，和妈妈打了
声招呼，就去森林采蘑菇了，她边走边玩耍，遇到了好朋友小象。这时，大灰狼来了，吓跑了
小动物们，可是小红帽不害怕，她用智慧打败了大灰狼。大家都夸她是个勇敢聪明的好孩子。
老师今天也把刚才的主人公和她的好朋友请到了课堂上，大家想不想见到他们。
学生：想。
仔细观察下，他们都是套在什么地方玩呢？
学生：手指。
对，这既是我们今天要学习的玩偶大本营—手指偶（板书课题）
二、尝试制作“基本型”
1.猜一猜：
让我们来猜猜这些手指偶的制作步骤。
总结：基本型（折、卷）
添加装饰（剪、粘、贴、画）
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
2.折一折：
老师：大公鸡按耐不住了，它想和大家成为好朋友，它还细心地带来了图解来帮助大家，
我们可不要辜负它。（课件出示）
观察这是一张什么形状的纸。
学生：长方形。
开始动手操作吧！
给大家三分钟时间。（看哪个小组很棒的完成任务）
大家的小手可真巧。
3.卷一卷
看其它的指偶明星也来了，仔细观察它们的基本形和刚才做的有什么不同。
学生：这是圆柱形。
你们可真是火眼金睛，一下就能发现。那谁还能告诉老师，怎样才能得到这样圆柱形呢？
学生：卷一卷
大家可真厉害，这都被大家发现了。那我们就动手做一做吧。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
独立完成。（记住不要在手指上脱落）
三、添一添，完成指偶
小指偶们在夸大家好棒呢，基本形做的那么好，下面我们该到什么步骤了？对了，到了添
一添，完成指偶的阶段了。
先来欣赏一些指偶。（欣赏时给大家适当的讲解）
四、动手做一做
根据你桌上的材料，把纸片折一折或卷一卷，做一个漂亮精致的手指偶。
以小组为单位，先确定要做什么样的，合作编一个有趣的小故事。
五、作品展示
让学生展示自己的作品，说说自己的想法。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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