杨浩宇再赞贾婕妤、张诗佳语文【贾勇指导】.docxVIP

陕师大附中杨浩宇赞代恒德、张诗佳语文【贾勇指导】

指导老师简介

贾勇，陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》、《新编大学语文》主编。1991年从教以来出版专著、主编高校教材12部。2000年在职攻读研究生，后取得硕士学位；2003年成功晋升高级职称，随后曾在包括西北工业大学在内的6所本科高校任教。

2005至2006年，作为课题组长主持国际合作科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策》，被北京大学和美国马里兰大学评定为优秀课题。2007年主编的《大学生研究性学习教程》（参见“百度百科”），率先提出将“建设性思维”引入教学。2009年在《教育科学研究·原创天地》发表长篇小说《每一种生命都是万物之灵》。

2010年至今主要从事中高考语文辅导，课余时间发表多部长篇小说，代表作有《惊天灵怪传奇》《情与梦同醉》《大梦长情》等。截至2017年公开发表学术论文百余篇，其中包括知网全文收录的60多篇。可见从“百度百科”、“360百科”所能查到的“贾勇写作”和“贾勇语文”词条中，“西安外事学院教师”、“发表论文40余篇”等信息概不准确。

近几年，超过20名大学教授、博士及教学管理人员在学术论文中，高度评价贾老师所指导的学生作品。例如西北政法大学胡兆辉等研究者作为见证人曾在论文中披露：“进入中国知网搜索贾勇老师相关，仅以他创建的‘鱼化龙文苑’为全文，就可以找到75条结果；文苑的实体课堂在2015年前后每学期有六百名左右学生签到上课，参与网络学习的更是多达7千人左右；学生公开发表作品者，连续四年来每学期都超过50人次”。

贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业。陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》主编；公开出版专著及高校教材12部，公开发表学术论文百余篇；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。曾在北京大学、美国马里兰大学支持下，获得美国福特基金会资助，主持的科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策研究》结项时被评为优秀课题。

2010年以来主攻中高考语文辅导，所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”。如西工大附中贾志昊、陈世祥、李雨洋等，西安高新一中刘一帆、党敏瑞、丁杨等，交大附中王世阳、张汭娜等，陕师大附中李韵涵、西安铁一中秦阳等。

信奉“高徒显名师”。分别网搜，比如百度一下——“北大段天赐贾勇”、“郭子荀”、“党敏瑞”、“张汭娜”、“唐墨翀”、“史懿尔”、“戴培楠”、“陈世祥语文”、“李雨洋语文”、“贾雨晴语文”、“丁杨贾勇”、“杨浩宇贾勇”、“刘一帆贾勇”、“贺钰真贾勇”、“刘若彤贾勇”、“李韵涵贾勇”等，所能搜到的大量信息证明：贾勇老师的学生被誉为“鱼化龙文苑的少年大师”（网搜比如百度一下引号里的汉字可知）。

高一至高三语文教学大纲

（拟制者：贾勇）

说明：（1）各阶段学时基本固定的前提下，每阶段、每次课具体授课内容可根据学生情况或家长要求适当调整，比如可以先学写高分作文、也可以先按专题模块做类型题，但最终要在总体上全部实施完毕。（2）本计划不是“由易到难”，而是按照“性价比”排列，就是先抓大、再抓小，比如作文的分值最高，学写作文的“性价比”自然是最高，就首先学写高分作文。切实提高阅读和写作能力，这不仅是为了提分，真正做好也能终身受益，对比那些考完就没用的东西，学语文的“性价比”要高出多得多！（3）学生执行本计划不是一周上几次课，而是明确了目标前提下每周必须完成哪些任务，每周补一次课，和天天补语文课，要完成的周任务基本一样。建议寒假期间隔天上一次课（每两天上一次课），开学后隔周上一次课（每两周上一次课），届时根据实际情况酌加或酌减。

高一语文教学大纲

教学目标

（1）教给独特高效的方法，快速学会写高分作文。——给方法，给模板，甚至给范文；围绕密押的高考作文选题方向，本着“一文多用”而迁移——就是通过迁移，同样材料、同样内容，换个题目照样适用；前提是：有一定量的积累，至少能按评分标准写出2篇以上高分作文（根据以往经验高考前发表6至8篇即可形成迁移能力）。

（2）让学生掌握独特高效的方法，巧妙背诵、理解必背古诗文。“经典诗文默写”是送分题，一般独占6分，必背古诗文要全部背过；如能都背过，阅读理解能力会同步提升，古诗文阅读题基本不再有问题，这是多年实践经验已经证明了的。

（3）指导学生写读后感，以读促写、以写促读，快速理解高考重点篇目。通过读写互动，使读写水平同步提高。

教学内容

（一）高分作文的四个得分点及写法

四个得分点：深刻，新颖，丰富，有文采。

写法：“三审立意”、“小