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20142015学年度第一学期
教
学
工
作
计
划
学校
科目
班级
任课教师
深圳市龙岗区教育局教研室
一、学生基本情况分析，各班人数如下：
班级人数平均分及格率优良率
二、教材分析（包括各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重难点
及教学中应注意的问题等的分析）：
Module1Gettingtoknowyou
Unit1.Hello
Usingthekeywordsincontext
Usingformulaicexpressionstogreetpeopleandbidfarewell
Usingacommonpatterntointroduceoneself
Unit2.Myclassmates
Usingthekeywordsincontext
Usingimperativestogivesimpleinstructions
Usingformulaicexpressionstoofferpeoplethings
Usingformulaicexpressionstoexpressthanks
Unit3.Myface
Usingthekeywordsincontext
Usingimperativestogivesimpleinstructions
Usingpronounstoshowwhichitemisbeingreferredto
Module2Myfamily,myfriendsandme
Unit4.Icansing
Usingverbstoindicateactions
Usingthemodalverbcantoexpressabilities
Unit5Myfamily
Usingpronounstoidentifypeople
Usingnounstoidentifypeople
Unit6Myfriends
Usingadjectivestodescribepeople
Usingpronounstoidentifypeople
Module3Placesandactivities
Unit7Let’scount
Usingnumeralstocountfromonetosix
Usingnumeralstoshowquantity
Unit8Apples,please
Usingnounstoidentifyfruit
Usingformulaicexpressionstoreplytorequests
Unit9MayIhaveapie?
Usingnounstoidentifyfood
Usingformulaicexpressionstorequestsomething
Module4Theworldaroundus
Unit10Onthefarm
Usingnounstoidentifycommonfarmanimals
Usingverbstogiveinstructions
Usingapronountorefertosomething
Unit11Inthezoo
Usingnounstoidentifyanimals
Askingyes/noquestionstoelicitsimpleresponses
Unit12Inthepark
Usingadjectives
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