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跳圆舞曲的小猫
猜一猜：今天,我们课堂上来了一位神秘的嘉宾，它是谁呢？
创作背景今天我们欣赏的这首乐曲叫做《跳圆舞曲的小猫》，它是由来自美国的作曲家安德森先生创作的。他是二十世纪美国最重要的一位亲子音乐名家，无数的美国小朋友都是透过他那些活泼的音乐，而爱上古典音乐的。
聆听，思考：你们觉得的音乐的中的小猫是在做什么呢？是睡觉、还是在跳舞？?跳舞
聆听，思考：你们觉得的音乐的中的小猫的舞步有什么情绪呢？是优雅之舞还是俏皮之舞？?优雅之舞
圆舞曲小猫在跳圆舞曲，也称“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，19世纪开始流行于西欧国家。它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅、节奏明显，由于舞蹈时需由两个人成对旋转，因而被称为“圆舞曲”。
思考：在刚刚的聆听中，我们听到小猫在边跳舞边边发出什么样的叫声？让我们观察图形谱，随音乐模仿小猫的叫声。?
再次聆听，思考：你们能听出音乐中是用什么乐器在模仿小猫的叫声吗？?被称为“乐器王后”小提琴
55313144425531317725一起来划一划A主题旋律，并模仿一下小猫跳舞时发出的叫声吧！
唱一唱53450313135﹙﹙40440443420我爱跳舞，喵喵，转呀转呀转呀一起舞蹈。﹙53450313156﹙70770721650?我爱跳舞，喵喵，转呀转呀转呀一起舞蹈。
完整聆听A部分，思考：1、数一数这段音乐中出现了几次猫叫声？比一比谁的耳朵最灵敏！2、通过聆听音乐，你觉得小猫是用什么样的心情在舞蹈？你们能模仿出小猫跳舞时的动作吗？快乐开心14次
圆舞曲我们一起和小猫边唱边跳出这美妙的音乐，请注意你的舞步要跟上音乐速度的变化哦！
变快、跳跃聆听B部分，思考：1、这一乐段的速度跟第一乐段有什么不同吗？2、作曲家还特意加家了一种打击乐器,你们听出来是什么了吗?速度变快了，更加跳跃了。木鱼用木管乐器主奏，旋律欢快活泼,表现了十分热闹的场面。
完整聆听，思考：你们觉得的音乐的中的小猫的舞步有什么情绪呢？是优雅之舞还是俏皮之舞？?俏皮之舞
XXX|000|000|000|000|X00|X00|X00|师生合作节奏教师学生
再次聆听B乐段，随老师划旋律线，感受音乐的变化。
A段边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？聆听A部分，思考：，拿起我们手中的彩带和小猫一起跳起来吧！
你们和小猫的舞姿吸引了一个小伙伴，你们听是谁?对是小狗乐曲的结尾处传来几声小狗叫声后，乐曲速度变急速，仿佛是专注的小猫受到惊吓，迅速逃离舞池。我们一起来表现一下小猫逃跑的样子吧。聆听，思考：
完整聆听跟着音乐，与小猫一起跳起圆舞曲吧！
跳圆舞曲的小猫ABA'
同学们，再见啦！
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