苏教版六年级数学上册教学计划.pdf

六年级数学上册教学计划

（根据2022年版数学新课标制定）

任教班级六（2）班级生数45

任教老师安xx制订时间9.1

教学计划

本班现共有学生57人，其中外转生5人。班上部分同学思想比较要求上进，有

部分学生学习态度端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学

学

生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从进班

情

的数学成绩看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后

分

进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，充分利用小组合

析

作学习学习方式，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质

量。

1.改进分数乘法和除法的编排，有层次地安排教学内容，以便学生掌握好计算

法则，提高计算能力。

2.加强分数四则的基本计算，降低分数四则混合运算的难度。

采

3.合理编排分数应用题，降低分数应用题难度，突出分数应用题的基本解题思

取

路，加强列方程应用题的思想和解法。

策

4.加强看懂和分析简单统计图的训练，并注意要求适当。

略

5.重视百分数知识的教学，帮助学生提高解决简单实际问题的能力，认识数学

的作用和意义。

6.加强思维能力和创新意识的培养。

1.数与代数

一是数的认识安排了一个单元即第九单元:认识百分数

教

二是数的运算安排了三个单元即第三单元:分数乘法，第四单元:分数除法，第

材

六单元:分数四则混合运算。

分

三是式与方程安排了一个单元，即第一单元方程四是正比例和反比例安排了一

析

个单元，即第五单元认识比

2.空间与图形

安排了一个单元，即第一单元长方体和正方体

3.统计与概率

安排了一个单元，即第八单元

4.可能性

实践与综合应用

结合单元教学内容安排了3次实践活动，分别是表面积的变化、大树有多高、

算出它们的普及率

1.经历探索和理解分数乘、除法的含义和计算方法的过程，能进行简单的分数

乘、除法运算，以及分数四则混合运算(不超过三步);经历与他人交流各自算法

的过程，并能表达自己的想法;结合具体情境，理解百分数的意义，会进行小数、

分数和百分数的转化。

2.通过观察、操作，认识长方体、正方体的特征，以及长方体、正方体的展开

图:通过实例了解体积(容积)的意义及度量单位，能进行单位之间的换算，感受

1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义;结合具体情境，

探索并掌握长方体、正方体体积和表面积的计算方法，并能解决一些相关的实

教际问题。

学3.在认识比和百分数意义、长方体和正方体的特征，以及体积和容积意义的过

目程中，进一步感受从具体到抽象的认识过程，发展初步的抽象思维能力，增强

标数感、符号意识和空间观念。

4.在探索分数乘、除法，分数四则混合运算的计算方法，比的基本性质，以及

长方体和正方体体积公式的过程中，能主动联系已有的知识、经验进行观察和

操作、比较和分析、猜想和验证

和类比等活动，进一步发展运算能力，以及初步的演绎推理推理能力。

5.在应用分数、比、百分数，长方体的有关知识、正方体的表面积和体积的计

算方法解决实际问题，以及用假设的策略解片问题的过程中，进一步积累解决

问题的经验，感受一些基本思想方法，发展分析问题和解决问题的能力，增强

解决问题的策略意识。

教1.创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

学2.提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

措3.课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

施4.加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5.学生