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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
彩虹螺旋桨教案
【教材分析】
美工活动“彩色陀螺”利用废旧材料，制作出幼儿喜爱的一种玩具。彩色陀螺转动起
来时，颜色混合在一起变出新的颜色，更能激发幼儿的游戏兴趣。其制作方法简单，色彩
搭配多样，便于幼儿操作。只需要将纸片、中心轴、花衣裳进行组合，把火柴棒插在圆心
位置，即可完成。因此，幼儿通过自主制作、玩转彩色陀螺等活动，感知、发现陀螺转动
时色彩和图案的奇妙变幻，体验自制玩具的快乐。
【活动目标】
1.探索火柴棒插在圆片的圆心陀螺才能平衡转动的原理。
2.能设计、制作不同图案的陀螺并发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻。
3.喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。
【活动准备】
1.教师制作的彩色陀螺，幼儿常见的陀螺玩具若干。
2.圆形纸片（找好圆心）、废旧光盘，火柴棒、大头针、牙签，剪刀，彩色蜡笔、水彩
笔、铅笔，尺子，双面胶、不干胶纸等。
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
【活动建议】
1、请幼儿欣赏各种陀螺,探究陀螺转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。
(1)请幼儿自由欣赏，找自己喜欢的陀螺玩一玩。
(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的`？你还发现了什么有趣的现象？
小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到发射器的；
彩色陀螺转动时图案和颜色有新变化。
2、教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发现彩色陀螺的组成及制作方法。
提问：彩色陀螺由哪几部分组成？怎样才能变成彩色陀螺？中心轴插在圆形纸片的什
么位置？为什么？
小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把火柴棒插在圆心位置可以让陀螺在转动
时保持平衡。
3、鼓励幼儿自己设计、制作“我的陀螺”。
（1）提问：你想用什么材料来制作陀螺？色彩和图案是怎样的？
（2）幼儿交流自己设计、制作陀螺的想法。
（3）鼓励幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作，把遇到的困难和自己的解决方法记
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
在心里，制作完成后和同伴分享。
4、组织幼儿开展“彩色陀螺旋转比赛”。
（1）幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。
（2）组织幼儿玩一玩，比一比谁的陀螺转的时间长
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
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