中班主题教案快乐的小兔子.doc.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中班主题教案：快乐的小兔子

一、主题活动的由来

一天，我们到幼儿园的动物饲养区去看动物，许多孩子去拔草、拾菜叶喂小兔子。朱星

可说：“小兔子喜欢吃菜叶。”贺子豪拾来一些黄草要喂小兔子，朱星可说：“小兔子不吃黄

草”，贺子豪说：“吃”。说完贺子豪便将草喂给兔子，小兔子闻了闻吃了起来，贺子豪得意

地说：“你看兔子吃吧！”。许多小朋友都想摸一摸小兔子，帅帅说：“你看，兔子眼睛是黑色

的。”刘澍解释到：“兔子眼睛应是红的，黑眼睛是人用墨给它染的。”于是，我们大家仔细

地观察了起来。回到班级后，我们对兔子的眼睛及其事物进行了讨论，在这一过程中，我对

他们已有的知识经验有了大致的了解，根据小朋友们对小兔子产生了浓厚的兴趣，对小兔子

的许多认知不够完善的情况，我们围绕“可爱的兔子”主题开始了一系列的建构式的探索活

动。

二、主题网络图

图略

三、方案的实施过程

活动一：关于小兔子的眼睛和食物的探索

今天吃过早饭后，我们来到了小动物园，给兔子喂食吃，孩子们拿着菜叶、萝卜根、小

草喂小兔，小朋友们都想让小兔吃自己的食物。

朱星可说：“小兔子爱吃萝卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”

贺子豪说：“小兔也吃黄草。”

郭嘉庚说：“小兔还爱吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”

大家你一句我一句地说着，这时有几个幼儿说：“小兔子的眼睛为什么不是红的呀？”

李霖生说：“回家问妈妈了，白兔的眼睛是红的，其他兔子都不是红眼睛。”

王昱佳说：“因为白兔的眼睛如果是别的颜色就不漂亮了。”

回到班里后，我们对此问题进行了讨论，围绕着白兔子眼睛为什么是红色的，一直在原

地踏步，于是我请幼儿把这个问题带回家和爸爸、妈妈一起寻找相关的资料。

活动后的反思：

鼓励幼儿和家长一起查找相关资料，不仅有利于引导幼儿积极探究“为什么”，而且有

效地将家长纳入到了幼儿园的主题教育活动之中，拓宽了幼儿解决问题的途径。另外，这样

的活动有利于促进幼儿养成有疑问主动借助书籍的良好学习态度，有利于提高幼儿的学习能

力和学习兴趣。

活动二：我知道兔子的眼睛为什么是红色的了！

第二天早晨，有几个小朋友一来园就兴奋地对我说：“老师，我知道小白兔的眼睛为什

么是红的了！”。在晨间谈话时我请那几位幼儿将自己的寻找到的答案讲给小朋友们听。

李霖生说：“因为白兔的身体里缺一种东西，叫黑色素，所以小兔的眼睛里连血管都看

的到，血是红的，小白兔的眼睛也是红的。

黄思宁说：“我妈说，小白兔的眼睛是透明的，由于阳光反射，兔子里血管的颜色就现

了出来，阳光越强，兔子眼睛越红。

另外，在幼儿、家长及教师的积极探询下，班级里有关兔知识的资料，如兔的种类、兔

的生活习性、兔的特点等丰富了起来。我们把这些珍贵的材料张贴在了墙面上，供幼儿学习

和讨论。

活动三：小灰兔为什么被关在笼子里？

我们再次来到动物饲养区看小兔。姚远发现有一只小灰兔被关在笼子里，便问：“小灰

兔怎么被单独关在小笼子呀？你看它趴在笼子上，是想让我们把它放出来。”许多幼儿都跑

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

过来看。于是，我说：“小朋友，你们想想，这只小灰兔为什么被关在笼子里？说一说你的

理由。

张晟睿说：“因为小灰兔子爱吃，他太淘气，老倒乱，就把它单独关起来了。”

付琳说：“一天早晨，小灰兔不乖，独自跑出来在草地上玩，被人抓到了笼子