部编版语文一年级下册9夜色教案与反思(优选3篇).pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

部编版语文一年级下册9夜色教案与反思（优选3篇）

【部编版语文一年级下册9夜色教案与反思第1篇】

教学目标：

1、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

2、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。

3、正确认读本课10个生字，会写8个生字，学习2个新部首：

“提手旁”“夕字旁”。

教学重点：

正确认读本课10个生字，会写8个生字。

教学难点：

正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教

育中，培养学生勇敢心理品质。

教学准备：

生字词、课件

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、正确、流利的朗读课文，理解课文内容，

2、正确认读本课生字词。

教学过程：

一、课前谈话，引出课题

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

1、提问：小朋友，你们晚上怕黑吗?为什么?

2、适时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。

3、板书课题：《夜色》齐读课题

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，边读边画出生字。

2、借助拼音朋友读准字音，学生自己认读生字。

3、同桌互相认读画出的生字，互相纠错，看谁读得好。

4、检查自学生字词情况。

(1)课件出示生字词，学生自由认读、指名读。

(2)开火车读，再自己选词说话。

5、检查读课文情况：指名读课文，注意读准字音，要做到不丢

字，不错字，不加字。

6、评议。

三、朗读感悟

1、师范读课文，学生听后，提问：听了课文朗读，你们都听懂

了什么?

2、轻声读课文，读后标出课文有多少小节，指名汇报。

3、学习第一节。

(1)边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢?这时“我”心里都想

了什么?课件出示句子：“可我一看窗外心就乱跳……”指导读，读时

读出害怕的语气。

(2)思考：你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子?为什么?

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

(3)指导朗读。指名读，评议。

4、学习第二节

(1)自由读第二节，想想“偏要”是什么意思?根据这个意思换个

意思相近的词语说说。谁能用“偏要”说一句话，指名说。

(2)和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么?引导学生进行交流

汇报。(课件出示句子：原来花草都像白天一样微笑。指导体会)

(3)思考：你平时看到的花草好看吗?它们是什么样子的?

(4)师小结：原来晚上也像白天一样美好、可爱。

(5)指导朗读，要读出惊讶而又欣喜的语气。指名读，评议。

(6)师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景?你们可以根

据自己的生活经验说一说。

(7)课件出示“美丽的夜景”图片，学生观看。

(8)教师：在夜晚也能看见美丽的景色，引导学生想象意境。这

是一幅多么静谧、安详的图画啊!小鸟在洁白柔和的月光下静静地睡

着了，好象还做了个美梦呢!

(9)指导朗读，读出自信、骄傲而又