我多想去看看课件我多想去看看教学设计.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我多想去看看课件_我多想去看看教课方案

课文《我多想去看看》出自小学一年级上册语文课文，其原文如

下：

【原文】

妈妈告诉我，

沿着弯弯的小道，

就能走出大山。

遥远的北京城，

有一座天安门，

广场上升旗仪式特别壮观。

我对妈妈说，

我多想去看看，

我多想去看看。

【学习目标】

1．认识13个生字，会写4个字。认识1个偏旁“心”。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3．认识课文内容，产生对国都北京的热爱之情。

【教课建议】

(一)识字写字

1．识字。

(1)在本课13个生字中，“诉、走”是平舌音，“想、能、京、广”

1

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

是后鼻音，“城、升”既是后鼻音，又是翘舌音，要注意读准。

(2)教师要启示学生联系学过的字，用多种方法识记生字。如，“京”

可以依据“惊”字，用“减一减”的方法记；“北”与“比”、“走”与

“足”、“升”与“开”可以经过比较记忆；“告”字可用灯谜“一口咬掉

牛尾巴”记忆。借助“想”字认识偏旁“心”

(3)牢固认字的方法。①做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做

成苹果形状，发散给学

生。黑板画上苹果树，教师导语：“秋季到了，苹果成熟了”拿

有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。

②做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程

中复习牢固生字。

2．写字。

要写的字中，“广”字的横不要写得太长，第二笔竖撇要与平撇

相差别。“升”第一笔要写得短且稍平。“走”先写“土”，再写下边

部分，注意第二笔与第四笔的竖不连写。

(二)朗读感悟

1．让学生屡次朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”

等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实质来理解，告诉学生

山里的人走出大山orG，坐火车到北京需要几日时间，行程特别远。

可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片，领悟“壮观”的意思

2．朗读时，第一、二句语速舒缓，表现“我”陶醉在联想之中，

留下想象空间。“广场上升旗仪式特别壮观”是个长句子，要指导学

2

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

生读通畅。“我多想去看看，我多想去看看”，采纳了屡次的手法。朗

读时语气要激烈，突出“多想”，表达出“我”神往北京的激烈梦想。

经过指导朗读，激发学生热爱国都北京、热爱祖国的思想感情。

3．采纳自己读、同桌评读、男女生赛读等多种朗读形式，由读

熟到背诵。

(三)课后练习

课后的“我会读”是对课文内容的扩展和深入。经过朗读，进一

步激发学生热爱国都、热爱祖国的思想感情。

(四)实践活动

1．采集有关北京风光的图