一年级语文下册《动物儿歌》的设计教案.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

一年级语文下册《动物儿歌》的设计教

案

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地

选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些

格式呢?下面我给大家整理了一年级语文下册《动物儿歌》的设计教

案，希望大家喜欢！

一年级语文下册《动物儿歌》的设计教案1

一、活动目标

1、学习儿歌，并理解儿歌内容。

2、丰富关于动物(猫，狗，鸡，鸭，羊等)的词语。

3、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

二、活动准备

1、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小羊的毛绒玩具。

2、儿歌《可爱的动物》录音磁带及挂图。

三、活动过程

(一)开始部分。

播放儿歌《可爱的小动物》，激发幼儿对动物的兴趣。

教师：“刚才，你们听到的儿歌里都有那些动物?”(请幼儿自由表

述。)

教师：“今天，老师把这些小动物请到我们班里来了，你们欢迎

吗?”

(二)展开部分

1、教师出示毛绒动物的玩具，介绍小动物的名字，请幼儿根据

教师说出动物的名字。

1

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

2、教师逐一出示毛绒动物的玩具，引导幼儿观察表述小动物的

特征。

例如：“我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大

家介绍一下小狗呢?”

鼓励幼儿大胆表述。

3、游戏“看谁说得好”。

当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字及叫

声。

例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出：小羊咩咩咩。

(最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述。)

(三)结束部分

教师小结：“今天我们小朋友跟这么多小动物做游戏，你们喜欢

他们吗?你们会怎么样关心爱护动物朋友呢?请小朋友想一想，说一

说。”

四、活动延伸

1、教师可以组织幼儿继续观察和讨论上述小动物的其他特征，

例如吃什么等。

2、通过图书或音像资料认识更多的小动物，并进行观察和简单

的分类。

3、对提供的儿歌《可爱的小动物》，教师可以组织幼儿进行深入

的理解和朗诵。

一年级语文下册《动物儿歌》的设计教案2

一、谈话导入主题

小朋友们，你们看老师手里拿的是什么?它漂亮吗?它不仅漂亮，

还非常有用呢!你们知道在什么时候常常用到它吗?对，下雨的时候我

2

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

们撑起它，就不会挨淋了，那小动物们没有我们这样的伞，下雨的时

候他们该怎么办呢?

今天我们要学的这首好听的儿歌《伞》里讲的就是关于小动物们

找伞躲雨的事情，下面我们就一起看看它们是怎样找伞，都找到了什

么伞好吗?

二、理解画面，模仿创编

1、出示小鸟，引出第一句。

师：有一天小鸟正在外面捉虫，突然哗啦哗啦下雨了。